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第2题
只管自己遵守纪律，对别人违纪行为不关心、不敢过问，这种表现属于（)。A．服从性守纪行为B．从众性
只管自己遵守纪律，对别人违纪行为不关心、不敢过问，这种表现属于()。
A．服从性守纪行为
B．从众性守纪行为
C．消极被动性守纪行为
D．积极主动性守纪行为
第6题
乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有 （)A．感染性 B．情境性C．两极性 D．移情性
乐极生悲、破涕为笑，表明情绪和情感的特征具有 ()
A．感染性
B．情境性
C．两极性
D．移情性
第8题
“知识具有情境性，而且是被应用的文化、背景及活动的部分产物。知识是在情境中通过活动而产生的。”一个优化的、充满情感和理智的（)，是激励学生主动参与学习的根本保证。
A.教学策略
B.教学情境
C.学习氛围
D.激励手段
第9题
关于学生评价理论与实践的当代走向，下列说法错误的是（)。
A.倡导构建“以发展为本”的学生评价体系
B.以量化的评价模式取代质性的评价模式
C.强调测评的真实性和情境性
D.鼓励学生评价中合作行为
第11题
20世纪70年代，领导问题的研究以考虑情境因素的应变理论为主导方向。但到20世纪80年代，一些研究
者则从领导与下级的关系以及领导者是否具有远见卓识的角度研究领导行为，从而提出了各种不同的理论，主要包括（）。
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