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从期望理论中,我们得到的最重要的启示是()
A.效价高低是激励是否有效的关键
B.期望值高低是激励是否有效的关键
C.由于存在着负效价,应引起领导者注意
D.应把效价和期望值进行优化组合
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A.效价高低是激励是否有效的关键
B.期望值高低是激励是否有效的关键
C.由于存在着负效价,应引起领导者注意
D.应把效价和期望值进行优化组合
A.目标效率高低是激励是否有效的关键
B.期望概率的高低是激励是否有效的关键
C.存在着负效率,应引起领导者注意
D.应把目标效率和期望概率进行优化组合
A.目标效价的高低是激励是否有效的关键
B.期望概率的高低是激励是否有效的关键
C.组织管理要收到预期的激励效果,要以激励手段的效价和激励对象获得这种满足的期望值都同时足够高为前提
D.效价比期望更重要
有关期望理论的启示,以下不正确的是()。
A 员工对于个人能力的自我评价是非常重要的
B 工作任务和绩效标准应当明确界定
C 绩效奖励必须与组织目标紧密联系在一起
D 绩效奖励的收益必须足够大才能使员工得到激励
A.注意避免由于奖金的可变性带来的风险影响员工的基本需求
B.只有充足的激励因素才能让人得到满足
C.保障性的报酬不能太高,因为保证性的报酬激励作用不足
D.员工对于自身能力的评价很重要,组织要为达到绩效目提供培训
A.今天的我们纪念陶行知,最重要的应是发展和继承他的教育理论成果
B.这次的体育大课间,学生们大多以选择跳绳为主,可见大家对跳绳的喜爱
C.回国后,他们从大家的信赖和关怀中得到力量,树立起了信心,克服了困难
D.目前,如何解决当前存在廉租住房的房源不足,成为人们关注的焦点
A.消除人的不安全行为可以避免事故
B.消除物的不安全状态可以避免事故
C.人和物的因素互为因果,在事故致因中同样重要
D.在人和物的因素背后,还有更深层的管理原因:管理缺陷
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
由“盲人摸象”的故事对于我们学习历史最重要的启示是:()
A、只有了解历史的真相才能得出正确的结论
B、必须把具体的历史事件放在历史发展的全过程中进行考察
C.必须充分的掌握历史材料
D.不能以碎片化的历史细节得出整体历史的结论