关于师德考核评价方面,下列说法正确的是()
A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格
A.将师德考核摆在教师考核的首要位置,坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
B.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格
A.选择相应的考核主体和考核方法
B.收索和整理相关信息
C.对组织成员完成绩效目标的情况做出整体考核
D.进行综合评价的过程
E.结果是工作说明书
A.考核不仅仅是为了评价结果
B.考核更重要的是要面向未来工作提升
C.反馈机制可以通过书面、面谈等方式进行
D.反馈机制是为了对未来工作的提升目标、重点和方法路径等达成一致
A.企业促销决策需要有明确的目标受众和促销目标。
B.公共关系的核心目的在于短期内解决企业面临的社会舆论压力
C.企业在进行促销时一般只采取一种最适合的促销方式
D.促销决策评价一般不涉及消费者态度方面内容
A.管道投产第2年开始,各分公司每年应编制《管道完整性管理方案》,进行完整性管理覆盖率考核
B.方案编制应涵盖分公司所辖所有管道(段),包括支线。封存或未投产管道(段)应在方案中明确说明
C.每个单独工艺管道(段)应编制一个方案。各分公司编制单元的划分以便于分公司的管理为主,不以站场来划分
D.时间跨度长或周期为多年的工作,如检测.完整性评价及风险评价等,要在规定工作周期内的年度管理方案中体现并更新
A.人际关系心理学是典型的社会科学学科
B.人际关系心理学是典型的应用科学学科
C.人际关系心理学属于社会科学中更为宏观的方面
D.人际关系心理学是兼具社会科学和应用科学性质的综合学科
A.组织审查重大安全技术措施
B.负责安全生产委员会组织的安全检查考核评比工作
C.监督参建单位对安全生产委员会决议的执行、落实情况
D.监督检查施工单位安全生产费用的使用情况
E.负责办理安全监督手续
A.采用扣分法
B.单个TQI计算单元的扣分标准可由铁路局集团公司规定
C.以1000m为单位
D.每公里扣分总数为单个计算区段的TQI扣分值之和