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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

重视结果期待和效果期待的动机理论是（）

A.逆转理论

B.成就动机理论

C.驱力理论

D.自我效能理论

答案

D、自我效能理论

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第1题

由于幼儿的动机大多是外在动机，他们学习动力的来源是对行为所带来的物质结果的期待，所以教师在学前儿童身体保健和生活自理能力教育中适当地采用（)。

A.精神奖励

B.物质奖励

C.动作安抚

D.表情安抚

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第2题

学习动机的两个基本成分是（）和学习期待

A.学习需要

B.学习兴趣

C.学习目的

D.学习计划

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第3题

耗竭的特点不包括（)

A.是一种心理体验

B.涉及情感、态度

C.涉及动机和期待

D.没有躯体症状产生

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第4题

学习动机的两个基本成分是：学习需要、学习期待。（)

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第5题

内在动机是最重要和最稳定的学习动机，下列属于内在动机的是（）

A．学习得到的玩具奖励

B．害怕考试不好会受惩罚

C．学习获得的成就感

D．教师、家长的期待

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第6题

以下不属于动机系统中学习需要的是（)

A.认知内驱

B.自我提高内驱力

C.期待内驱

D.附属内驱

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第7题

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）A．注意、期待、要求、行动

赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）

A．注意、期待、要求、行动

B．明了、联合、系统、方法

C．注意、期待、相关、集中

D．明了、联合、提示、巩固

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第8题

影响旅游者时间知觉的因素有()。

A.活动内容

B.情绪态度

C.期待

D.动机

E.个性特征

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第9题

学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案是（）

A.学习目标

B.学习期待

C.学习策略

D.学习效能

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第10题

读者在文学阅读活动开始时的情绪状态称为（)

A.期待视野

B.接受心境

C.召唤结构

D.接受动机

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第11题

学习动机有两个基本成分，分别是（）

A.学习期待

B.学习兴趣

C.学习计划

D.学习需要

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