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[单选题]

聋儿听觉语言训练的关键是( )

A.建立最佳助听状态

B.调整语言环境

C.早期训练

D.利用多种交流媒介

E.设计针对性的训练计划

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第1题
聋儿若早期进行听觉学习训练,会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常,这一阶段可略去。
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第2题
聋儿听力语言康复评定系统由那些部分组成。

A.嗅觉能力

B.听觉能力

C.语言能力

D.视觉能力

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第3题
聋儿听力训练内容通常包括( )

A.“看、听、摸”三位一体

B.声音刺激

C.乐音刺激

D.建立最佳助听状态

E.辨音训练

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第4题
聋儿构音训练的基础是呼吸训练。
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第5题
聋儿言语训练要讲求趣味性是因为儿童注意力不容易集中。
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第6题
为了训练聋儿“看话”的能力,治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度,合适的高度是说话人的______要和聋儿______
在一个水平上,头要正,与孩子保持约______远的距离。
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第7题
听障儿童“十聋九哑”,对他们进行语言训练是没有意义的。(辨析题)
听障儿童“十聋九哑”,对他们进行语言训练是没有意义的。(辨析题)

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第8题
语言听觉方面训练的具体内容()

A.听觉分辨

B.听觉理解

C.听觉追踪

D.听觉记忆

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第9题
接触自然有助于训练婴儿的()。

A.听觉能力

B.视觉能力

C.语言能力

D.触觉能力

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第10题
()的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程。A.听觉训练B.言语听觉评估C.听力语言

()的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程。

A.听觉训练

B.言语听觉评估

C.听力语言康复

D.视觉强化测听

E.幼儿听觉行为观察测听

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