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简述“苏湖教法”的含义。

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第1题
下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是()A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修

下列关于“苏湖教法”的说法不正确的是 ()

A.苏湖教法是世界教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度,在北宋崇宁兴学中得到推广,对中国古代教育的发展产生了深远的影响

B.苏湖教法是北宋著名教育家胡瑗在苏州、湖州两地讲学时采用的教学管理制度

C.经义斋学习六经经义,以培养高级统治人才;治事斋学习一些应用学科,属“达用”之学,培养专业技术和管理人才

D.学生可主治一科,兼治他科

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第2题
王安石改革太学,提高太学质量和地位的举措是()A.三舍法B.苏湖教法C.改革科举考试D.加强考试

王安石改革太学,提高太学质量和地位的举措是 ()

A.三舍法

B.苏湖教法

C.改革科举考试

D.加强考试

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第3题
中国教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度是()A.“苏湖教法”B.“三舍法”C.“积分法”D.“

中国教育史上最早创立的分科教学和学科的必修、选修制度是()

A.“苏湖教法”

B.“三舍法”

C.“积分法”

D.“六等黜陟法”

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第4题
北宋胡瑗创立的()开分科教学和必修、选修制度之先河。A.苏湖教法B.三舍法C.监生历事制D.积分法

北宋胡瑗创立的()开分科教学和必修、选修制度之先河。

A.苏湖教法

B.三舍法

C.监生历事制

D.积分法

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第5题
宋代民谚“苏湖熟、天下足”中的“苏湖”指今天的

A.苏州和湖州

B.江苏和湖北

C.苏州和芜湖

D.江苏和湖南

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第6题
简述政策的一般含义。

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第7题
简述公共关系策划的含义。

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第8题
简述短时记忆的含义与主要特点。

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第9题
简述证券禁止行为的含义。
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第10题
简述公共政策监控的含义及内容。

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