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[主观题]
音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创作活动,其二是运用音乐材料创作音乐。其中第二类内容与音乐创作无关
暂无答案
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A.语音对话:中英文对话,创造语言环境,听说练耳,训练孩子语言能力。我们聊聊天吧唤起对话
B.学习计划表:拟人化提醒,主动引导孩子执行计划,培养时间意识和良好学习习惯
C.名师课:寒暑假提前预习,前置知识有铺垫,后续学习更轻松。课堂内容没听全,回家还能继续学
D.儿歌/音乐:精选儿歌,贯穿品德教育,让孩子在哼唱中培养语言表达能力及行为习惯
A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本
B.掌握简单的戏剧表演技能
C.建立良好的合作表演意识
D.了解与戏剧表演相关的音乐知识
E.了解与戏剧表演相关的美术知识
A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义
B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作
C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配
D.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作
E.能够正确地模仿他人的韵律动作,能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合
A.表现
B.创造
C.音乐与相关文化
D.感受与欣赏