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[单选题]

音乐创造包括两类学习内容:其一是与音乐有关的发掘学生潜能的()

A.培养方式

B.活动方式

C.即兴创造活动

D.材料

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C、即兴创造活动

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第1题
‍音乐创造的学习内容()。‎
‍音乐创造的学习内容()。‎

A.欣赏

B.合唱

C.运用音乐材料编创音乐

D.与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动

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第2题
巴洛克时期的键盘乐器包括()和()两类,这一时期的德国、法国和意大利都对键盘音乐的发展做出贡献,
其中,德国的管风琴音乐有很高成就,法国则大大发展了古钢琴音乐。

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第3题
学前儿童戏剧教育融合了语言、音乐、美术等领域的教育内容,并在戏剧表演方面引导幼儿尝试的教育内容有()。

A.学习和创编适宜的学前儿童戏剧剧本

B.掌握简单的戏剧表演技能

C.建立良好的合作表演意识

D.了解与戏剧表演相关的音乐知识

E.了解与戏剧表演相关的美术知识

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第4题
下列属于5-6岁学前儿童韵律活动教育的学习品质目标的有()。

A.能够理解和表现韵律动作所表现的内容、情感和意义

B.能够较准确地按照音乐的节拍或节奏做稍复杂韵律动作

C.能够随音乐曲调、力度、速度的变化而迅速改变动作,动作与音乐相匹配

D.愿意参与幼儿园集体韵律活动,也勇于、乐于在他人面前独立或合作完成韵律动作

E.能够正确地模仿他人的韵律动作,能够独立进行动作创编并使之与同伴的动作相配合

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第5题
“音乐课上,黄老师引导学生分组为《小鸟、小鸟》创编4小节二声部节奏型,利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏,体验其音响效果。”这一活动属于义务教育音乐课程的那个领域?()

A.表现

B.创造

C.音乐与相关文化

D.感受与欣赏

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第6题
相和大曲包括三个部分,一是引子性质的“()”,可唱可不唱;二是正曲即歌曲,通常有好几段歌词,每唱完
一段都有一个器乐插段,称为“解”;三是“趋”与“乱”,也分有词无词两种。趋是乐舞快捷之意,乱是高潮,音乐表现特别丰满。伴奏乐队一般由笙、笛、羯鼓、琴、瑟、琵琶、筝等七种乐器组成,也有加篪或用筑而不用羯鼓的。

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第7题
电影音乐基本上可以分成哪两类?它们所起的作用有哪些?
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第8题
()《乐府古题序》将诗歌与音乐的关系分为两类:一类是“由乐以定词”,一类是“选词以配乐”。

A.拾得

B.杜甫

C.王维

D.元稹

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第9题
美术是人类创造的一种精神产品,它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学,其基本特征是造型性、可视性、静态性、物质性。()
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第10题
音乐课程价值主要体现在三个方面()。

A.审美价值

B.创造性发展价值

C.创造意思

D.表现与社会交往价值

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第11题
关于小学音乐创造领域的教学,下列说法错误的是()。

A.教师要尊重学生的音乐创意,呵护学生的创作兴趣

B.教师要正确处理模仿与创造的关系,厘清创造与作曲的区别

C.教师要灵活采用教学方法,合理分配教学时间

D.教师要坚持以创造教学为主,其他领域教学为辅的方针,大力发展学生想象力

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