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[单选题]

群体规范包括正式规范和非正式规范,前者是指由组织明文规定的员工应遵循的规则和程序;后者是指人们在工作与生活过程中约定俗成的行为准则,该规范的形成受到历史的、习惯的、群体目的性的和社会因素的影响,同时也在很大程度上受到模仿、暗示、顺从等心理因素的制约,在群体成员彼此相互作用的条件下,发生的一种内化的过程。根据上述定义,下列不属于非正式群体规范的是()

A.公司要求每位员工在刚入职时签署保密责任书

B.由于受到描写黑帮的电影影响,一些青少年往往容易进行简单的模仿,形成各种“帮”“会”等组织

C.春节是一家人团聚的时刻,北方人常常要在除夕夜包饺子,而南方人则是煮汤圆

D.在举手表决时,尽管有些人不赞成提案,但碍于情面,也会举手赞成

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第1题
在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。
在组织中存在着非正式组织,非正式组织()。

A.是一种相对稳定的非正式群体,具有特定的规范和规则

B.是一种相对松散的非正式群体,没有特定的规范和规则

C.是非正式产生的合法群体,对组织有积极作用

D.是非正式产生的非法群体,对组织有消极作用

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第2题
组织中的制度包括成文的规章、规定、条例等正式约束,也包括一些行为习惯、行为准则、伦理规范等非正式约束。()
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第3题
按照组织管理系统和沟通体制的规范程度,可以将沟通分为()。

A.正式沟通

B.非正式沟通

C.规范沟通

D.非规范沟通

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第4题
能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予个体。A.地位B.规范C.群体内聚

能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予个体。

A.地位

B.规范

C.群体内聚力

D.角色

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第5题
按照组织管理系统和沟通体制的规范程度,可以将沟通分为正式沟通和非正式沟通等。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
人们在长期交往中无意识形成的、不成文的、指导行为的道德观念、伦理规范、风俗习惯等是()。

A.政治制度

B.非正式制度

C.本源制度

D.正式制度

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第7题
建立了正式组织,也重视了非正式组织,但要将组织建成高效和谐组织,还应做到培育核心能力、规模适当、工作责任制和()

A.以人为本

B.制度规范

C.执行得力

D.组织文化

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第8题
教育形态是指教育的客观存在形式和表现状态。依据教育活动的规范程度、存在形式和存在范围等,教育形态可分为()。

A.正式教育和非正式教育

B.正规教育和特殊教育

C.家庭教育、学校教育和社会教育

D.职业教育和学历教育

E.基础教育、中等教育和高等教育

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第9题
学生个人乐意把它的目标、标准和规范作为自己的行为动机、调节自己思想和行为的一种群体称为()。

A.参照群体

B.正式群体

C.参考群体

D.民间群体

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第10题
有明文规范规定产生的群体,是为完成组织赋予的责任、任务而组成的群体属于()

A.非正式群体

B.正式群体

C.小群体

D.参照群体

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第11题
非正式结构的性质和存在的原因()。

A.组织的职位规范狭隘,不能满足成员兴趣、爱好等多方面的需要

B.组织规则和活动非个人化,妨碍了成员间的感情交流

C.组织规章制度不健全或一般化,组织在制定规章制度时,不可能规定得非常详细、具体和全面,只能是一般化的

D.组织正式结构的稳定性、重复性特征,使组织正式结构缺乏灵活性,难以适应环境变化

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