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[主观题]

能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予个体。A.地位B.规范C.群体内聚

能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予个体。

A.地位

B.规范

C.群体内聚力

D.角色

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第1题
简历是用来向应聘公司强调你的() 。

A.例如身高、体重、年龄等的个人情况

B. 特殊技能和经验

C. 教育背景

D. 兴趣和爱好

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第2题
下列关于“教育”的说法正确的是()

A.教育是人类培养人的社会活动,不一定有明确的目的

B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等

C.凡是能够增进人的知识与技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德的活动都是教育

D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动

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第3题
组织应基于适当的(),确保这些人能够胜任工作。

A.教育

B.培训

C.技能或经验

D.知识

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第4题
人之所以能够社会化与人自身的()有关:是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

A、经验

B、想法

C、能力

D、年龄

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第5题
根据标准要求,下列哪些记录是要求保存的()。

A.管理评审记录

B.教育、培训、技能和经验的适当记录

C.顾客财产发生丢失、损害、或发现不适用时,报告顾客的记录

D.ABC

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第6题
根据不同年龄层次、投资经验的投资者,需要进行不同的投资者教育。()
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第7题
()指个体在一定的情境下,由于经验或练习的原因,使行为或行为倾向发生较为持久变化的过程,即获取知识和掌握技能的过程。

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第8题
要想使选择的教育内容能够真正体现教育目标,能够促进幼儿语言的发展,教师应该遵循()原则。

A.根据语言教育目标选择内容

B.根据幼儿心理发展的特点选择内容

C.在幼儿的新旧语言经验间建立联系

D.以上都是

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第9题
组织应确保与主要能源使用相关的人员具有基于相应教育、培训、技能或经验的能力,无论这些人员是()为组织

A.能源绩效

B.能源管理体系

C.能源利用

D.能源消耗

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第10题
检验检测机构应对()的人员,依据相应的教育、培训、技能和经验进行能力确认并持证上岗。

A.抽样

B.档案管理

C.检验检测

D.签发检验检测报告或证书

E.保管样品

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第11题
OPL点滴教育是指将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来,让其他人一看即懂,从而达到高效沟通、共享的目的,最好由车间主任或班组长来做()
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