题目内容
（请给出正确答案）
A.作家创作的孕育构思犹如春夏树叶的萌发、生长
B.太多的树叶会不会成为自己的负担呢一句中，自己指树叶而非树干
C.树上能长出匕首、外汇券、奶油或者甲鱼，比喻文学创作可以有多种收获
D.全文以落叶作比，抒发作者对自己作品的复杂心情
答案
B、太多的树叶会不会成为自己的负担呢一句中，自己指树叶而非树干
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A.通读全文，把握主要线索和情节，有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价，这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子，对于环境描写可以略去不看，不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度，多侧面，不用别人说什么就是什么
A.文中龙和仙是比喻道德高尚的人
B.本文从居室环境、交往人物、日常生活三方面来形容陋室之陋
C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形反映了室主人对世俗生活的厌弃
D.文中作者以诸葛、杨雄自比，含蓄表达了自己甘于淡泊、不为物役的高尚情操
A.文中的边塞况味，或表现为保家卫国的英雄气概，或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉
B.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一，使得张载名言具有先贤圣道，家国大义
C.文中引用《出塞》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩
D.朱熹认为君子就是品格高尚的人,尽管他们遭遇各不相同,但其磊磊落落中必然都是对民众生命的人道关怀
A.上文中对屠户的心理描写体现了他的机智与勇敢
B.对狼的神态、动作的描写表现了狼的凶残和狡猾
C.止增笑耳表达了作者对像狼一样敌人的蔑视
D.以刀劈狼首时，屠户并未认清狼奸诈的本质
A.家国情怀是中国古典诗词永恒主题之一,使得张载名言 具有先贤圣道,家国大义
B.文中的边塞况味,或表现为保家卫国的英雄气概, 或流露出比乡愁更强烈的家国荣誉
C.文中引用《出塞》但使龙城飞将在,不教胡马度阴山 诗句,意在表达王昌龄对李广英雄气概的敬佩
D.朱熹认为君子就是品格高尚的人,尽管他们遭 遇各不相同,但其磊磊落落中必然有对民众生命的 人道关怀
A.谈笑有鸿儒，往来无白丁，表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄
B.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形，以无表现出作者远离官场的傲岸
C.惟吾德馨是主旨所在，简要概括了陋室不陋的原因
D.可以调素琴，阅金经以弹琴读经取代丝竹与案牍，足见陋室主人情趣高雅
A.在《丰碑》一文，对军长运用了侧面描写来烘托军需处长舍己为人的精神
B.《军神》文中对刘伯承语言和动作的描写是侧面描写
C.沃克医生的情感变化运用的是侧面描写
A.然格律莫备于古：但是诗歌格律没有比古代更齐备的了
B.则虽造物有所不能：那么即使是创造万物的上天也没有办法
C.有不期其然而然者：有原本没有想到这样而变成这样的
D.兼综而条贯之：概括综合使之条理通达
A.词的上片侧重回忆作者少年时的愁，词的下片侧重抒发作者而今的愁
B.词的上片作者的情绪悲壮豪放，词的下片作者的情绪哀婉凄绝，全词形成鲜明对比
C.词的上片作者把不谙世事的闲愁当作了愁，词的下片作者感慨欲说还休的愁绪
D.上片中不识描绘了年轻时的纯真无知，下片中识尽概括了作者艰辛的历程
A.范式年轻的时候在太学与张劭交好，后来范式先离开太学回家乡前，和张劭告别，约定两年后去拜访张劭的父母
B.徐原为人十分率直有才华，吕岱认为他是一个可造就的人才，平时经常赏赐他一些衣物
C.从【甲】文中可以看出范式是一个重诺守信的人，而张劭十分了解他，义无反顾地信任他
D.从【乙】文中可以看出，吕岱气度宽宏，心胸宽大，即使徐原在大庭广众之下批评他，吕岱也毫不介意
A.（甲）（乙）两文都是关于学习的，（甲）文谈了教学相长的观点，（乙）文讲述了孔子拜师学琴的故事
B.（甲）文以虽有嘉肴，弗食，不知其旨也设喻类比，引出虽有至道，弗学，不知其善也，为下文教与学关系的论述做铺垫
C.（乙）文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会志向（主旨）融入曲子（理解作者）的过程
D.（乙）文中孔子一直不继续学新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子
