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[单选题]

下列对文章的理解和分析,不恰当的一项是()

A.谈笑有鸿儒,往来无白丁,表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄

B.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,以无表现出作者远离官场的傲岸

C.惟吾德馨是主旨所在,简要概括了陋室不陋的原因

D.可以调素琴,阅金经以弹琴读经取代丝竹与案牍,足见陋室主人情趣高雅

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A、谈笑有鸿儒,往来无白丁,表现了作者对知识分子的歌颂,对无学问之人的鄙薄

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第1题
下列对选文的分析和理解,不恰当的一项是()

A.文章的说明对象是含果糖饮料,这是一篇事物说明文

B.第①段划线句子用了一个疑问句,不仅引出了说明的对象,还能引起读者的思考,使文章有吸引力

C.第③④段通过举事例和列数字,使说明内容更加具体充分、真实可信

D.文章语言平实,通俗易懂。全文按逻辑顺序来安排内容,使说明更有条理,便于理解

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第2题
下列对文意理解不恰当的一项是()

A.文章通过对陋室的描写和赞颂,抒发了作者安贫乐道和洁身自好的思想感情

B.无丝竹两句表明了作者对世俗生活的鄙弃

C.诸葛庐即诸葛亮的茅庐,子云亭即扬雄的亭子,抒写了作者对古代先贤的怀念

D.惟吾德馨与结尾孔子云:‘何陋之有’相呼应,点出文章的灵魂

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第3题
下列对文意理解不恰当的一项是()

A.文章开头以山水为喻点明主旨,暗示陋室不陋

B.素琴指没有装饰的琴,一方面写出作者的高雅情趣,一方面表现他的清廉

C.铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后发展成为一种文体

D.本文通过具体描写陋室恬静、雅致的环境来表现自己高洁的情怀

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第4题
下列对《劝学》的分析和理解,不正确的一项是()

A.文章启发我们,说理并不排除生动性,方法之一就是运用比喻论证

B.荀子所讲的学,不仅指学习各种文化知识,还包括提高思想品德修养

C.荀子认为,人的先天条件是学的决定性因素,但也同样需要后天的努力

D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述,第四段从学习的方法和态度的角度论述

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第5题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文章以爱莲之情表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度,同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃

B.文章浓墨重彩地描绘了莲的气度,莲的风节,描写了莲花的超凡脱俗,寄托了作者对理想人格的肯定和追求

C.文中以中通外直,不蔓不枝,香远益清来比喻君子通达事理,行为端正

D.文章还运用了对比、反衬的手法,将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比,表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情

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第6题
下列对《小石潭记》的分析和理解不准确的一项是()

A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物特点,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文通过所写景物表达了作者与同游者的高兴愉悦的心境

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第7题
下列对《小石潭记》的分析和理解不准确的一项是()(2分 )

A.文章开头采用未见其形、先闻其声的手法展示小石潭环境的清幽

B.文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美

C.文章抓住小石潭的景物特点,从各个方面烘托出水尤清冽的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动

D.本文通过所写景物表达了作者与同游者的高兴愉悦的心境

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第8题
下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是()

A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质

B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏

C.作者赞赏莲花出淤泥而不染的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观

D.文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

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第9题
下列对《最后的常春藤叶》节选部分的理解和分析,不恰当的一项是()

A.通过交代居住条件,暗示贝尔曼是社会底层的艺术家

B.运用外貌描写,突出贝尔曼年老、丑陋、滑稽的特点

C.边缘都没有摸到,说明贝尔曼的艺术才能低到极点

D.语言幽默、风趣、夸张,渲染了悲剧人物的喜剧色彩

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第10题
下列对课文的理解分析有误的一项是()

A.文中的母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱

B.文中的母亲不遵守承诺,并不是真正爱自己的孩子

C.本文以一个孩童的视角观察事物,使文章更加生动写实,富有童趣

D.《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中

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第11题
《爱莲说》7.下列对文章的分析理解,不正确的一项()

A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖通过对莲之生存环境的交代,写出了莲花不随世俗、洁身自好和纯真自然不显媚态的可贵精神

B.中通外直,不蔓不枝,香远益清,写出了莲的形态美——里外贯通,外表挺直,清香四溢,表现了莲的表里如一、不牵扯攀附的高尚品质

C.文章综合运用了几种表达方式,第一段先描写后记叙,第二段先抒情后议论

D.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到菊花和牡丹,其用意是正反衬托莲花的高尚品质

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