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[主观题]

知人善任,赏罚分明,办事干练果断,让唐朝的政治、经济、文化都得到了长足发展,开创中国封建社会历史上强盛繁荣,流芳百世的高峰——“开元盛世”的君主是谁

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“开元盛世”的君主是唐玄宗李隆基。

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第1题
顾全大局,服从上级,知人善任,培养亲信是符合办事公道的规范。()
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第2题
下列选项只符合办事公道原则的是()

A.顾全大局,服从上级

B.知人善任,培养亲信

C.秉公执法,不徇私情

D.原则至上,不计得失

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第3题
下列事项中属于办事公道是()。

A.顾全大局,一切听从上级

B.大公无私,回绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己

D.原则至上,不计个人得失

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第4题

下面事项中属于办事公道的是()。

A.顾全大局,一切听从上级

B.大公无私,拒绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己

D.原则至上,不计个人得失

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第5题
下列事项中属于办事公道是()。

A.顾全大局,一切听从上级

B.大公无私,拒绝亲戚求助

C.知人善任,努力培养知己

D.原则至上,不计个人得失

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第6题
下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚

B.诸葛亮追述三顾草庐的往 事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任

C.故临崩寄臣以大事也中的大事,指五月渡泸、北定中原、兴复汉室和还于旧都等

D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言

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第7题
你接到一个自称是你的老师的电话,对方说:“你明天早上到我办公室。”第二天一早,你又接到那位老师的来电。“我现在在院里开会,你过来一趟,顺便帮我买两个信封。”当你来到院里致电老师后,老师说他出去办事了。老师接着说,他现在约了上级领导在吃饭,需要钱“打点”一下,让你先打点钱过去,回头再还给你。你应该()

A.直接汇款

B.先给一点敷衍一下

C.果断拒绝

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第8题
下列对文章《出师表》的分析理解,不正确的一项是()

A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章,劝勉刘禅广开言路,赏罚分明,亲贤远佞,表现了他对蜀汉的忠诚

B.诸葛亮追述三顾草庐的往事,既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激,也希望后主能够效法先帝,知人善任

C.故临崩寄臣以大事也。中的大事,指五月渡泸、北定中原、庶竭驽钝、兴复汉室和还于旧都等

D.选文结尾,作者先表明伐魏兴汉的决心,然后交代出师后的朝政事宜,谆谆告诫后主要善纳雅言

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第9题
赏罚分明能让孩子改过迁善、明白事理孩子表现好就给予物质上的小奖励作为鼓舞;行为失当时则施予一些小惩戒,让他理解行为的界限。因此赏罚分明要比完全负面的体罚或是一味正面的赞赏,更能教孩子改过迁善()
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第10题
花色衣服上的几何图案、条纹方格之类,线条分明,容易让人产生()的印象。

A.干练

B.利落

C.直率简洁

D.性感

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