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[判断题]

赏罚分明能让孩子改过迁善、明白事理孩子表现好就给予物质上的小奖励作为鼓舞;行为失当时则施予一些小惩戒,让他理解行为的界限。因此赏罚分明要比完全负面的体罚或是一味正面的赞赏,更能教孩子改过迁善()

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第1题
根据以下材料,回答题一般资料:求助者,男性,41岁,国企职员。案例介绍:求助者由于亲子问题前来咨询。下面是心理咨询师与求助者之间的一段咨询对话。求助者:我儿子今年十四岁,读初中二年级。他上小学的时候,我一直在外地工作,一个月才回一次家,只有他妈妈和他生活在一起。儿子小时候就很顽皮,他妈妈根本管不了他。每次我回家,他妈妈就会和我说孩子又如何的不听话,我听了以后就会特别生气,然后就把孩子揍一顿。孩子读初一的时候,我申请调动工作回到本地。回来一段时间后,我发现孩子很怕我,平时基本不和我交流,更不会和我说心里话。孩子处在青春期,作为家长,我居然一点都不清楚孩子心里的想法,我很着急。于是我就经常找机会和孩子沟通,试着和他做朋友。可是,我儿子根本就不愿意理我,一回到家就躲在自己的房间里。我现在特别烦躁。孩子有时候做错事,我忍不住就狠狠地训他,甚至会像他小时候那样揍他。因为这个,孩子更加躲着我了。您说,我该怎么办啊?心理咨询师:您的孩子正值青春期,很少和您交流,尽管您非常努力地尝试着与孩子多沟通,但似乎没有什么效果,这让您很着急,对吗?求助者:是啊!我现在不仅着急,还特别生气。我这个当爸爸的都主动向他示好了,这孩子不但不领情还总躲着我,您说气人不气人!心理咨询师:我非常理解您做父亲的这种心情。您刚才说您认为只要主动和孩子沟通,孩子就应该积极配合您对吗?求助者:那当然,我是他爸爸,他就应该听我的!心理咨询师:那您的意思是,孩子一定要事事听从家长的安排。求助者:是呀,家长做的一切都是为了孩子好啊。心理咨询师:那您小的时候,事事都听从您父母的安排?求助者:……(沉默),那倒也不是。心理咨询师:那是什么原因,使您没有事事听从您的父母呢?求助者:小孩子嘛,总会有些自己的想法,而且有时候明知道父母是对自己好,但就是接受不了父母的一些教育方法。心理咨询师:您说得很对。那您有没有想过您的孩子也许就是接受不了您的教育方法呢?求助者:……(沉默),也许我的方法真的有问题?您有什么好的建议吗?心理咨询师:您以前的教育方法主要是批评甚至是体罚,这样很容易引起孩子的逆反心理。我建议您在教育孩子的过程中,对孩子的积极行为多给予奖励和表扬,对孩子不太过分的消极行为进行漠视和淡化。多选:1.该求助者的情绪症状包括()。 查看材料

A.紧张

B.抑郁

C.烦躁

D.愤怒

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第2题
你最喜欢哪种老师讲练习的态度()

A.严厉的,犯一点错就批评

B.宽容的,常会在上课时开一些小玩笑

C.轻声细语的,这样我们必须认真听才能听清楚

D.鼓励的,表现好的会及时的表扬和奖励

E.不管老师怎么讲,我都能控制自己专心听讲

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第3题
分析在某次幼儿园大班的家长会上,几位母亲就如何塑造或改变孩子的行为习惯纷纷发言。丁丁妈妈:
因为6岁左右的孩子还分辨不清是非善恶,很多时候并不清楚哪些是好的行为,哪些是坏的行为;我和孩子他爸的做法是,告诉小孩要听父母或幼儿园老师的话,耐心地告诉孩子哪些是正确的行为,是可以做的,哪些是错误的行为,是不可以做的.......

乐乐妈妈:我很少跟孩子讲大道理,我的做法是对孩子好的行为就予以表扬和奖励,对不良行为就忽视或惩罚……

甜甜妈妈:我们的做法是家长以身作则,比如训练孩子要诚实守信,我和孩子他爸从来不在孩子面前说假话,向孩子许下的承诺就一定兑现......

试分析上述幼儿家长教育方法中所反映的发展心理学或教育心理学原理,并提供你的教育建议。

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第4题
能让孩子充分思考的课堂才是好课堂,摩比三七分的守恒课堂是什么样的呢()

A.带着孩子不断地练习后,再做一会游戏

B.就是带着孩子做游戏

C.前面先带着孩子充分思考,后面练习巩固

D.不用问那么多,来上课就对了

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第5题
如何鼓励孩子的好行为()

A.给与食物奖励

B.给与口头表扬和拥抱

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第6题
拿到学生的试卷及考试成绩,您最关心的是()

A.平均分及学科内排名

B.个别平时成绩好的孩子在本次考试中的表现

C.了解学生每道题的得分与失分情况

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第7题
全程积分法正确的说法是()

A.只要老师高度重视积分,积分才能成为实实在在能够激励孩子成长进步的法宝

B.找准了孩子视分如命他的命脉,不停在耳边吹嘘分数的重要

C.积分可作为奖励,奖给表现突出的孩子

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第8题
开学仪式上,仪征某初中校长说:“只要有自信,每个孩子都可以实现梦想,每个孩子都可以做最好的自己。”该校长的话告诉我们()

A.青春的探索需要自信

B.自信能让我们展现优势与才华

C.自信让我们充满激情,怀有坚定的信心和希望

D.只要有自信就一定能取得成功

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第9题
下列关于营造良好家庭气氛的策略,何者最为适当()?

A.孩子有好的表现,一定要给实质奖励

B.励行父母的权威,以免子女被宠坏

C.遵守男尊女卑的传统伦理

D.养成家庭亲子共学的习惯

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第10题
孩子刚进课堂,画面是小绿虫,怎么办()

A.哇塞,这个孩子好奇特,原来火花都宣传到外星了

B.让家长关闭360并重新进入课堂

C.没关系,我能用声音判断孩子的表现

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