题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是在朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（）
A.正面提醒法
B.提问法
C.非言语控制法
D.疏导法
答案
C、非言语控制法
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答案
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A.正面提醒法
B.提问法
C.非言语控制法
D.疏导法
答案
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A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.《匆匆》一文紧扣匆匆二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹。表达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的思想感情
B.《那个星期天》中作者把情感融入具体的人、事和景物之中，在叙述中自然而然地流露情感
C.《别了，语文课》中作者选择了老师送书和同学留言这两件事，就把告别中国语文课时的气氛与心情突显出来了
D.《阳光的两种用法》中，老阳儿起到了贯穿全文情感脉络的作用
A.教室光线亮度不够
B.黑板产生镜面反射
C.黑板产生漫反射
D.以上说法都不对
A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同
B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理
C.个人意愿与集体要求总是完全对立的
D.小强应该理解老师的做法，反思自己的要求是否合理
A.小杰：做得对，老师的错误凭什么让学生背锅
B.小美：不对，应正确对待老师批评并主动沟通
C.小方：做得对，除非语文老师在班级公开道歉
D.小丽：不对，作业可以不交但语文课必须要听
A.在（林林总总）的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看
B.在绿色的大草原上，（鳞次栉比）地矗立着几十座钻井台
C.据说某人的气功非常神奇，治病（屡试不爽），实际上不过是骗人的把戏
D.丁老师根据同学（良莠不齐）的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果
A.在林林总总的漫画作品中，讽刺漫画是主力军，不仅作品最多，也最耐看
B.在绿色的大草原上，鳞次栉比地矗立着几十座钻井台
C.据说某人的气功非常神奇，治病屡试不爽，实际上不过是骗人的把戏
D.丁老师根据同学良莠不齐的情况，讲课时注意分类指导，收到很好的效果
A.小明前排乘客身上
B.小明的身上
C.小明后排乘客身上
D.无法判断
