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[主观题]
在个性结构中，始终有道德评价意义的，有好坏之分的是（）A.气质B.性格C.能力D.意志
在个性结构中，始终有道德评价意义的，有好坏之分的是（）
A.气质
B.性格
C.能力
D.意志
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B.阅读《西游记》时，我们了解到:正是因为《西游记》的创作立足于当时的社会现实，才引起了当时的轰动并广泛流传
C.魏晋名士质疑儒学的思想价值，重新探讨儒学伦理道德的意义，专注于个人的内心，追求个性的自由，主张真实、真诚、真情
D.不同的生活习俗、地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然的特点并且有着各自的特色
请阅读下面的资料，并对此进行评议。
在北京一家出版社工作的王女士有个正上小学的儿子，她信奉快乐教育、民主教育，认为培养一个独立、智慧、有个性的人比成绩好更重要。他的儿子虽然成绩出类拔萃，但由于比较“特立独行”而经常挨批，王女士也三天两头被学校请去。她告诉记者，自己非常反感老师对儿子的评价。
可多年担任班主任的李老师却认为，王女士这样的家长过于相信自己的孩子，总觉得老师对孩子的批评不公正、不全面，在教育过程中有意淡化教师的评价。
“很多家长民主教育的实质就是一种溺爱。”李老师说，这让本来应该成为“合力”的家庭教育和学校教育变成了“分力”，不利于孩子的成长。
记者在采访中发现，现在，很多学校和家长在互相抱怨，都认为是对方在弱化自己的教育效果，学校说是“5+2=0”——学校教育5天的效果还抵不上家庭教育2天的影响，而家长则认为是“2+5=0”——每2两天的家庭教育根本无法和5天的学校教育抗衡。
结果就是互相不信任，站在各自立场上“抢”孩子。
A．有利于加强、巩固社会主义和共产主义的理想与信念
B．对在全国人民中树立和形成正确的世界观、人生观、价值观与道德观,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,具有重大现实意义
C．是发展社会主义市场经济的需要
D．在即将来临的21世纪的激烈竞争中,人才素质的竞争,必将成为世界各国间相互竞争的焦点。革命道德教育对培养跨世纪的一代新人意义重大
E．目前道德建设无计可施
A．弘扬中国革命传统道德,有利于加强、巩固社会主义和共产主义的理想与信念
B．弘扬中国革命传统道德,对在全国人民中树立和形成正确的世界观、人生观、价值观与道德观,对培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,具有重大现实意义
C．在即将来临的21世纪的激烈竞争中,人才素质的竞争,必将成为世界各国间相互竞争的焦点。革命道德教育对培养跨世纪的一代新人意义重大
D．弘扬中国革命传统道德,有助于促进社会主义的巩固和发展,能充分发挥社会主义的优越性
E．国际文化形势需要
A.道德通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系
B.道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态
C.道德是阶级社会特有的社会意识形态，在原始社会就没有道德
D.道德是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
A.树立社会新风，建立新型人际关系
B.全心全意为人民服务
C.修身自律，保持节操
D.始终把革命利益放在首位
E.为实现社会主义和共产主义理想而奋斗
