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[单选题]

()指在美术活动中形成创新意识,运用创意思维和创造方法

A.绘画创作

B.艺术分析

C.实践创作

D.创意实践

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D、创意实践

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第1题
数学建模突出学生系统地运用数学知识解决实际问题的过程,帮助学生逐步积累数学活动经验,培养学生应用能力和创新意识。在数学教学活动中,加强数学建模核心素养的培养,有利于()

A.学生养成用数学的眼光观察现实世界的习惯

B.学生发展用数学的思维分析实际问题的能力

C.学生形成用数学的语言表达实际问题的能力

D.学生用数学解决生活中的所有问题

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第2题
通过教师美术欣赏指导幼儿有多方面促进,下面哪个是错误的()

A、幼儿能够运用多种感官来观察生活,丰富自身体验

B、幼儿能形成关于美术的积极思考

C、幼儿能在反复的美术欣赏活动中产生兴趣

D、感受美术乐趣,培养模仿能力

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第3题
()作为一个名词,是指具有创新的意识、思想、点子;作为一个动词,是指创造性的思维活动过程。

A.创造

B.创意

C.设计

D.策划

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第4题
综合实践活动课程要培养学生具有()的意识和能力。

A.价值体认、责任担当、反思交流、问题解决

B.价值体认、责任担当、问题解决、创意物化

C.价值体认、责任担当、提出问题、创新发展

D.价值体认、团队协作、问题解决、创意物化

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第5题
在第20个世界知识产权日、全国知识产权宣传周来临之际,南山区将围绕()主题,以“1场平台发布+1场专家上门+25场线上活动”的形式广泛开展宣传

A.全面加强知识产权,护航企业创新健康发展

B.强化知识产权保护运用,助力建设创新创意之都

C.倡导创新文化,尊重知识产权

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第6题
在创意美术教育活动中,您更注重儿童的()

A.对美术的兴趣

B.创造力的培养

C.相关技能技巧的训练

D.对动手操作能力的培养

E.提升幼儿的审美鉴赏能力

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第7题
()指在研学旅行过程中学生有明确的学习目标,运用所学知识制订服务方案开展服务活动,有利于培养学生社会责任感与公民意识。

A.参观式学习课程

B.体验式学习课程

C.研究性学习课程

D.服务性学习课程

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第8题
美术教学提倡多元评价,请你从“作品的创意、画面效果、色彩的运用、思想的表达、情感的体验、进步的幅度”等角度,对学生的绘画作品《自画像》预设3条激励性评语。
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第9题
您认为幼儿园创意美术与主题活动相结合是否重要()

A.重要

B.不重要

C.不确定

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第10题
“造型·表现”领域的学习活动,学生应达到以下目标:第一,认识与理解线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本造型要素,并能运用以下等组织原理进行造型活动,激发想象力和创新意识()

A.拓展与创新

B.对称与均衡

C.节奏与韵律

D.对比与和谐

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