题目内容
（请给出正确答案）
A.学生作为个体在不同阶段、不同方面具有差异性,个体与个体之间具有差异性
B.语文教育是人文教育,为了尽量开拓学生发展的可能性,要提倡教学的个性化
C.语文教育要针对学生的差异性个别对待,使我国传统的因材施教原则真正落到实处
D.每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
答案
D、每个学生都有自己的特点,意味着教师要针对每个学生设计一套教学法
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B．教育目的是全部教育活动的主题和灵魂
C．教育目的是国家对教育培养人的具体要求
D．教育目的是教育的核心问题，是国家对教育培养人的总的要求
A．正确的学生观
B．正确的教育观
C．理解学生的知识与技能
D．教育学生的知识和能力
A.梁实秋记录梁启超演讲的文章，取名为《记梁启超先生的一次演讲》
B.汪曾祺曾在北京市文联工作，他写的文章题为《老舍先生》
C.《两地书》收录了鲁迅和学生许广平的来往信件，在第一封信中，许广平称呼老师为“豫才先生”
D.胡适在日记里写到好朋友任鸿隽的时候，用的是他的字：“任叔永戏赠诗，知我乎？罪我乎？”
A．集体教育与个别教育相结合原则
B．发挥积极因素和克服消极因素相结合原则
C．照顾年龄特点与照顾个别特点相结合原则
D．严格要求与尊重学生相结合原则
A.社会化
B.个性化
C.终身发展
D.德智体全面发展
教育“生物起源说”的代表是()
A．英国博物学家达尔文。
B．法国社会学家勒图尔诺。
C．德国教育家沛西.能。
D．美国教育家孟禄。
