题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
《白日焰火》中，真正切入未来的镜头是哪个（）
A.另一辆机动车进入画面
B.看到路边的人
C.隧道外掉头
D.从拍车到副驾主观镜头
答案
D、从拍车到副驾主观镜头
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A.另一辆机动车进入画面
B.看到路边的人
C.隧道外掉头
D.从拍车到副驾主观镜头
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A.廖凡自上海戏剧学院毕业后参演了多部影视剧，2014年凭借《白日焰火》中（不瘟不火）的表演获得了柏林国际电影节最佳男主角奖
B.这个新建的小区，高楼林立，环境优雅，地上草坪泛着绿意，可是一些人贪图方便，（行不由径），常常踩着草坪横穿而过，实在辜负了植草者的美意
C.某慈善家先后捐善款近二十亿元人民币，面对人们的赞誉，他谦虚地说：我并没有什么（挟山超海）的力量，只是做了自己应该做的事
D.随着电脑的不断普及，现在的中学生更加轻视书写能力的培养，字写得东倒西歪，（龙飞凤舞），潦草不清，这主要是思想上对书写的认识不足所致
A.电信比移动划算多了，建议您携转到电信
B.电信才是真正的双千兆，建议您携转过来享受电信服务
C.现在国家推行的携号转网是一项惠民服务，您可以根据需要选择运营商
D.我跟您比算一下吧，比算完您就会发现电信更优惠
A.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪
B.全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来命运前途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望
C.诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙
D.诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力
材料①：古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
材料②：现代教育理论认为：教学的真正含义是变“学会”为“会学”。本世纪70年代，由联合国教科文组织的报告《学会生存》中明确指出：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
阅读上述材料，分别从施教者和受教者的角度分析材料，并结合理论知识以及整个社会环境及教育环境谈谈你的理解。
