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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

同属于绘画的构图问题,()是画者根据表达的意图与主题的需要,对画面所进行的整体布局。在形体组合这个问题上,我们要注意:(1)不同位置的组合,(2)不同质的组合,(3)不同量的组合。

A.物体

B.形态

C.画面

D.构图

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更多“同属于绘画的构图问题,()是画者根据表达的意图与主题的需要,…”相关的问题
第1题
在情节画教学中,教师要()。

A.进一步培养儿童的造型能力,能够表现事物的形象特征

B.引导儿童了解事物间的空间关系

C.引导儿童能根据绘画主题的需要,把相互关联的各个形象恰当地安排在画面上

D.提高儿童的构图能力

E.提高儿童的有目的、有计划地突出绘画主题与情节的能力

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第2题
幼儿绘画的特点有()。

A.造型上的互不遮掩

B.构图上的逆透视

C.画面的正视构图

D.画面的仰构图

E.用色的概念化

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第3题
根据嵇康"手挥五弦,目送归鸿"的诗句,东晋大画家________在论画时常将它用来形容绘画中表达神韵的难度:"手挥五弦易,目送归鸿难“。

A.陆探微

B.顾恺之

C.王羲之

D.刘伶

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第4题
古代文人要借助绘画表达自己的情感,称画画为()。

A.墨戏

B.丹青

C.文人画

D.写意画

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第5题
心理工作者为什么能够通过来访者绘画的创作过程与成果,去分析来访者的内心世界的技术?()。

A.图画能够表达内在心理

B.图画能够投射内在心理

C.图画能促进心理的升华

D.图画是来访者用心画的

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第6题
剪纸创作首先应(),画成速写,然后根据速写进行构思和构图。

A.构思

B.收集素材

C.观察

D.绘画

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第7题
下列选项中关于服务设计工具的说法不正确的是()。‎

A.集体速写法是最快速经济的方法表达自己的想法,它是鼓励每一个人通过简单的手绘来表达各自的基础想法,是一个发散思维并梳理总结的过程

B.问题卡是一个作为诱导和培养团队内部动态的物理工具。每张卡包含一个洞见、一张图片、一副画或一段描述;每张卡片可以提出新的问题,解说及诱发不同视角点的假设

C.思维导图通常可以用于产生创意的起始阶段,也可用于设计项目中的问题分析阶段,或用于帮助设计师在报告中整体展示自己的设计方案

D.角色扮演是服务者选择扮演服务场景中的利益相关者然后真实地去完成用户旅程,以此来发现问题

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第8题
幼儿园墙饰设计中,墙壁的绘画形象像一座山,很自然地给人一种持久、稳定、向上的感觉,就像古埃及的金字塔一样挺立在画面之中,给人以永远不会倾倒之感。请问这种构图属于()构图形式。

A.三角性构图

B.圆形构图

C.曲线构图

D.字形构图

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第9题
教师不规定绘画的题材范围,幼儿根据各自的生活体验随心所欲地做画的活动是()。

A.物体画

B.情节画

C.装饰画

D.意愿画

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第10题
下列属于抽象的表达的是()。

A.绘画

B.唱歌

C.谈话

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第11题
根据绘画内容的不同,命题画又可以具体分为()。

A.物体画

B.情节画

C.装饰画

D.风景画

E.人物画

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