如果结果不匹配，请 
更多“关于习作，第二学段的学生要做到（）”相关的问题
第3题
在 “欣赏·评述”的阶段目标中的开头都提到 “观赏自然”或 “欣赏、认识自然美”。在第二学段 “欣赏·评述”中提出了 “的方式，让学生欣赏所在地区有，分析其（）
A.以调查、汇报
B.自然风光
C.特色的建筑
D.造型特点
第4题
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的()，激励学生学习和改进教师教学。在实施评价
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的（)，激励学生学习和改进教师教学。在实施评价
点击查看答案
时，可以对部分学生采取()的方式，提供再次评价的机会，使他们看到自己的进步，树立学好数学的信心。第二学段可以采用()评价和()相结合的方式。
第5题
下列关于小学语文综合性学习目标与内容的表述，与（义务教育语文课程标准）（2011年版）不相符的一项是（）
A.第一学段要求能以口头或图文方式表达自己的观察所得
B.第二学段要求能用书面成口头方式表达自己的观察所得
C.第三学段要求熟练掌握查找资料、运用资料的基本方法
D.第三学段要求能利用图书馆、网络等信息渠道获取资料
第7题
第二趟校车的学生应该如何安排（）
A．让学生自行在课室做作业B．让学生自行到乘车点候车C．班主任留在课室，组织第二趟校车的学生在课室做作业，等第一趟车的学生离开学校后，由班主任或带队学生在课室门前走廊整队有秩序地带领第二趟校车的学生到乘车点候车
点击查看答案
第8题
《义务教育数学课程标准（2011版）》规定：小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。这要求该部分教学内容应采取的组织方式（）
A.直线式
B.圆周式
C.螺旋式
D.横向式
第10题
下列说法不正确的是（）
A.第三学段要求能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实
B.第二学段要初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗知文章大意
C.第一学段要学习使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号
D.综合性学习具有现代社会的学习特征，应该积极提倡
