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[单选题]

在三好学生的评选中,学习优秀的小明同学因平时爱说谎、言行不一致而落选。这一事例启示我们()

A.只要诚实守信,就能评上三好学生

B.只要学习好就能评上三好学生

C.要学会做一个诚实的人,真诚待人,诚实地学习、生活

D.只要拉选票、就能评上三好学生

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C、要学会做一个诚实的人,真诚待人,诚实地学习、生活

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第1题
开学后,班长小明组织全班同学召开班会,针对如何建设优秀班集体,同学们进行了热烈讨论,提出了很多建议。如果你是小明,下列建议你会采纳的有()①发挥同学的特长,没有特长的同学无法为建设班集体作贡献;②同学之间要友爱互助;③同学们共同商定班级规则,共同遵守规则;④每个同学都主动参与班级体建设,自觉维护班集体荣誉

A.①③④

B.②③④

C.①②④

D.①②③

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第2题
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱
。久而久之,他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于()。

A.亲历学习

B.观察学习

C.迁移学习

D.试误学习

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第3题
营造良好的班集体需要大家团结合作,下面情境体现同学团结友爱的是 ①运动会上男生参加1000米竞赛,女生为他们加油助威 ②小明和二班的强强发生矛盾,小明的同学一起围攻强强 ③老师调查抄作业问题,同学们谁也不出卖同学 ④班里成立学习互助小组,组长及时向老师反映组员情况()

A.①②

B.②③

C.①④

D.②④

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第4题
从教学的“难度+区分度”四象限分析来看,我们教学的转换象限流程是:()

A.就剩差生没有做出来了,必须花大力气,单个过关,一旦解决能大幅提高成绩

B.前面优秀的学生能做,但是班级整体还没完全掌握,要好好备课,讲究评讲方法

C.超级难题,可能花了大力气评讲,却效果不佳,建议找优秀同学小规模讲解,效果反而好

D.非常简单的题,可以不讲或者个别解决

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第5题
小明的父母外出打工,想委托其他人照护小明,请问下列哪些人不可以担任被委托人()。

A.甲:小明的叔叔,曾因虐待罪被判刑3年

B.乙:小明的姑姑,业余时间沉迷打麻将

C.丙:小明的哥哥,经常获得“三好学生”“优秀少先队员”等称号

D.丁:小明的邻居,曾因怠于履行监护职责被居委会批评教育

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第6题
在小明的众多网友中,有大学生、参加兴趣班的朋友、同学和老师。学习之余,他经常上网聊天;遇到问题,他会在网上向同学和老师请教,非常方便、快捷。这说明()。1网络交往超越了空间2网络交往提高了人们社会活动的质量3网络交往有利无弊4网络交往改变了我们的人生价值

A.①②

B.②④

C.②③

D.③④

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第7题
下列属于侵犯公民肖像权的行为的是()

A.某培训机构擅自在广告宣传单上刊登了李某的头像和姓名

B.学校宣传栏张贴了学习标兵刘芳的照片

C.小茜在网上下载某明星的照片作为电脑桌面

D.小明在教室的黑板上画了-头大肥猪,并在旁边写了同学李奇的姓名:此乃李奇

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第8题
下列同学所在的班集体不属于美好集体的是()

A.小明:我们班同学在老师的带领下,对学习充满热情,生活愉快而充实

B.小羽:长跑训练时,我意志力不坚定而半途而废,被同学们嘲笑,我心里充满了挫败感

C.小芳:同学们在班级里读书、交流、进步,遨游在知识的海洋里,乐趣无穷

D.小兰:在班级组织的社会实践活动中,同学们合理分工,团结互助,共同完成任务,感受到集体的力量和温暖

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第9题
优秀团队建设模型中影响“愉悦”的因素不包含()。

A.内部公平

B.工作回报

C.平等尊重

D.学习与成长

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第10题
为了在大学里适应自我,超越自我,重塑自我,要做到()。A.必须辩证地看待自我,既要认识到自己的优点,

为了在大学里适应自我,超越自我,重塑自我,要做到()。

A.必须辩证地看待自我,既要认识到自己的优点,也要看到自己的不足

B.既不承认,也不愿接受,坚信自己是佼佼者的自欺欺人的态度

C.感到自己不被重视,形成自卑和失落的情绪

D.看到班上优秀的同学,怀疑自己的学习能力

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第11题
一个学生已经修完了12门课程,得到的成绩大多数是B。这位学生现在正在学习另一门课程,根据他以往的成绩,他在这门课上所取得的成绩也可能是B。以下除了哪项外,都能加强上述论证?

A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。

B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。

C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。

D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。

E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。

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