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[多选题]

教师的教学能力主要表现在()

A.专业知识和教学认知能力

B.教育机智

C.教学操作能力

D.教学监控能力

E.言语组织与表达能力

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第1题
提高教学专业能力,全面提高教学成效,主要表现在()。

A.语言表达能力

B.把握教材的能力

C.教育教学组织能力

D.沟通能力

E.管理能力

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第2题

教师的专业情意主要表现为()。

A.教育能力

B.教育信念

C.教育方法

D.教学技巧

E.教育经验

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第3题
教师专业发展的内在条件表现在()。

A.教师潜在的知识

B.能力和经验

C.经历和专业阅历

D.潜在的发展可能性

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第4题
教师的专业智能主要包括()。

A.教学的反思能力

B.课程意识

C.课程开发能力

D.教育科研能力

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第5题
目前我国对教师教学专业化标准的研究,主要集中在教师的专业知识、()、专业情意和专业机智四个方面。

A.专业能力

B.专业理想

C.专业情感

D.专业动因

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第6题
语文美育的个性鲜明性主要表现在课文展示的()、教师教学的个性和学生学习的个性三方面。

A.编者个性

B.作者个性

C.文章艺术特色

D.文章语言特点

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第7题
教学改革带来了教学方式上的转变,主要表现在()方面。(2017年河西区、河北区、河东区、海河教育园区59题)

A.探究式教学

B.师生、生生交流发生了明显的转变

C.教材选择自主化

D.教师自主选择教学方法

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第8题
你认为青少年存在的心理问题主要表现在()

A.由于学业带来的心理压力大

B.偏执,敌对,认为他人不可信

C.人际关系紧张,总感到别人对自己不友善

D.抑郁,表现出对学业、前途、未来没有期望,精神苦闷,情绪低落

E.适应能力差,对新的环境和生活不适应,不习惯教师的教学方式,或者不喜欢学校的各项活动

F.情绪忽高忽低,极不稳定

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第9题
【单选题】“接知如接枝”反映了以下哪条教学规律?()

A.教师与学生

B.间接经验和直接经验

C.掌握知识与发展能力

D.知识教学与思想教育

E.课内和课外

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第10题
教师劳动的示范性表现在()几个方面的示范性。

A.教学手段

B.思想品德

C.知识传递

D.为人处事

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