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[多选题]

教师的专业智能主要包括()。

A.教学的反思能力

B.课程意识

C.课程开发能力

D.教育科研能力

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第1题
我校支撑教学诊改信息化建设特色是学校基于CRP系统,搭建了支撑我校教学诊改的目标管理系统平台、专业发展中心、课程发展中心、教师发展中心、学生发展中心及智能课堂等()
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第2题
建立“教师专业成长档案”时应包括教师基本信息、专业信息、反映教学活动的资料和()。
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第3题
目前我国对教师教学专业化标准的研究,主要集中在教师的专业知识、()、专业情意和专业机智四个方面。

A.专业能力

B.专业理想

C.专业情感

D.专业动因

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第4题

教师的专业情意主要表现为()。

A.教育能力

B.教育信念

C.教育方法

D.教学技巧

E.教育经验

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第5题
教师专业发展的途径包括()。

A.接受正规的教师教育

B.被动接受学习

C.自主发展是教师专业发展的根本途径

D.依据自己的学习体验涵养教学智慧的途径

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第6题
教师教学认真负责,具有雄厚的知识储备和较高的教学水平。指导督促专业学生完成学习任务,包括课堂教学、实验、课后答疑、毕业设计等环节()

A.非常认同

B.认同

C.基本认同

D.不认同

E.非常不认同

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第7题
教师反思对于教师的专业成长而言是非常重要的。关于教师的反思,下列说法正确的是()

A.专家型教师相对新教师反思的重要性降低

B.教师反思的内容主要是教学方法问题

C.微格教学是教师反思最有效的手段

D.教师反思的方法包括行动研究

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第8题
信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、()与沟通与合作能力。

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

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第9题
学校有较合理科学的关于毕业论文(设计)环节的管理制度,包括()

A.应达到的教学目的

B.选题原则

C.指导教师的资格

D.学生进入毕业论文答辩的资格认定(个人答辩申请)

E.体现不同专业特点的质量标准、评分标准、答辩程序等

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第10题
教师教学选择的内容主要包括()。

A.教学目标选择

B.教学方法手段选择

C.教学资料选择

D.任课班级选择

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