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[判断题]

音乐的非句法因素是节奏、织体、速度、曲式结构与力度。（)

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第1题

‍音乐进行过程中，听起来层次上的厚、薄感受是由（)决定的。‍

A.节奏

B.曲式

C.织体

D.旋律

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第2题

在音乐欣赏活动时，教师应着重引导儿童对音乐的节奏、速度、力度、曲式结构等音乐表现手段这类认知性审关因素的感知与表现。()

在音乐欣赏活动时，教师应着重引导儿童对音乐的节奏、速度、力度、曲式结构等音乐表现手段这类认知性审关因素的感知与表现。（)

此题为判断题(对，错)。

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第3题

______________是指音乐作品中涉及由句法与非句法因素组成的作曲或即兴的音乐设计。

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第4题

音乐的文章是（）

A.乐曲

B.曲式

C.拍号

D.节奏

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第5题

‌音乐的各个要素中，对受众来说最具有可记忆特点的是（)。

A.和声

B.曲式

C.节奏

D.旋律

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第6题

下列选项填入文中空缺处最恰当的一项是（）

A.从音符和对音符的处理方式来欣赏音乐

B.有意识克服从琶音、断奏听音乐的误区

C.听懂音乐曲式的原理和作家的思想脉络

D.知道旋律、节奏等要素不一样的表现力

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第7题

在幼儿园音乐教育中，要注意选择符合幼儿音乐听觉审美需求的音乐作品。其特点不包括（）。

A.旋律朴素而富有表现力

B.调式特征明显

C.节奏复杂而富于变换

D.曲式结构多重复

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第8题

音乐的基础要素包含（）、（）、（）、（）、和声、速度和力度、音色、曲调、织体、音的高下、音的长短、音的强弱等。

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第9题

和弦的横向组织就是（）。

A.曲式

B.和声

C.织体

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第10题

爵士鼓在电声乐队中相当于乐团指挥，它负责着音乐的节奏、速度、风格等作用（）

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第11题

韵律一般是指在音乐或节奏乐器的伴奏下，根据音乐的()做有规律的动律性动作。

A.性质

B.节拍

C.速度

D.心理

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