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[单选题]

学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等,()也是造成学习障碍的原因。

A.智力因素

B.心理因素

C.非智力因素

D.认知因素

答案
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C、非智力因素

解析:

诸如学习动机、兴趣、个性、情绪等非智力因素,也是造成学习障碍的原因。有些学习障碍儿童缺乏积极的学习动机和学习兴趣,没有内在的学习需要,或养成了不良的学习习惯。此外,不良的情绪、情感、人际关系和个性品质也会造成学习障碍。

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第1题
我们常说的需要、动机、兴趣、理想这些属于()

A.个性心理倾向性

B.个性心理特征

C.认识过程

D.情绪情感过程

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第2题
心理过程包括()。

A.能力、气质和性格

B.认识、个性和意志

C.认识、情绪和意志

D.动机、需要和兴趣

E.需要、情绪和意志

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第3题
下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有()

A.性格已基本定型

B.兴趣广泛,但不稳定

C.学习动机较为单纯

D.性格外向,活泼好动

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第4题
人本主义强调(),教学的目的是帮助学习者激发自己的学习动机,充分发展自我潜能和积极向上的自我概念、价值观和态度体系。

A.人的天赋

B.人的本性

C.人的潜能

D.人的动机

E.人的情绪和情感

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第5题
对学生厌学情绪影响最大的是()。

A、学习动机

B、学习态度

C、学习兴趣

D、学习效率

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第6题
____是指兴趣、动机、自信、意识和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野()

A.价值观

B.核心素养

C.情感态度

D.学习能力

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第7题
核心课程主张()。

A.打破学科间的界限,以学习者的活动作为教学形式

B.以学习者的兴趣作为课程编订的基本出发点

C.以学习者的动机作为课程编订的基本出发点

D.活动的内容由学习者自己决定

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第8题
在教学过程中,王老师发现有些学生精力不集中,于是突然加重语气、提高声调,学生立刻打起了精神。王老师采用这种手段是为了引起学生的()

A.有意注意

B.无意注意

C.学习兴趣

D.学习动机

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第9题
个性积极性的源泉是()。A.需要B.动机C.兴趣D.理想

个性积极性的源泉是()。

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.理想

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第10题
个性结构中比较稳定的因素是A、需要B、动机C、兴趣D、个性心理特征E、气质

个性结构中比较稳定的因素是

A、需要

B、动机

C、兴趣

D、个性心理特征

E、气质

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第11题
对学习者的特征分析主要是从()来考虑。

A.了解学习者的学习需求、了解学习者的学习动机

B.了解学习者的学习动机、了解学习者的已有知识

C.了解学习者已有知识、了解学习者在认知风格等方面的差异

D.了解学习者的学习条件、了解学习者的学习动机

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