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[单选题]

晓峰在日记中写道:早上在河边散步时,看见小草青翠,树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人声沸腾,闻到空气清新,百花芳香,我感受到万物欣欣向荣,世界充满希望。他产生这样的感受是因为①今天不用上学,心情很好②优美的风景使他心情愉悦③他的作文水平很好④情感使人的内心世界变得丰富()

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

答案
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D、②④

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更多“晓峰在日记中写道:早上在河边散步时,看见小草青翠,树影婆娑,…”相关的问题
第1题
在下列现象中,哪个属于光的折射现象()

A.司机从观后镜中观看车后的情况

B.通过小孔,在纸屏上看见蜡烛的倒像

C.在河边看到树的倒影

D.物体通过凸透镜产生像

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第2题
雷锋曾在看到毛泽东写的《纪念白求恩》文章后,在日记中写道,自己要做怎样的人?()

A.为人民服务

B.毫不利己,专门利人

C.绝不利己,只为他人

D.只求奉献他人

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第3题
小佳在日记中写道:“我是深夜风浪里的一条小舟,在风浪里颠簸漂流,无情的风浪像要把我抛进漩涡。岸上沉睡的人,听不见我的呼救,即使听见也不需要他们来救我,因为我永远是一只孤独的小舟。”这篇日记内容所反映的情绪是()

A.喜悦

B.恐惧

C.愤怒

D.孤独悲哀

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第4题
下列哪一情形不构成意思表示()

A.甲对乙说:我儿子如果考上重点大学,我一定请你喝酒

B.潘某在寻物启示中称,愿向送还失物者付酬金500元

C.孙某临终前在日记中写道:若离人世,愿将个人藏书赠与好友汪某

D.何某向一台自动售货机投币购买饮料

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第5题
在赵颖诉刘梅一案中,李晓峰为无独立请求权第三人,在本案诉讼过程中,发生下列哪些情形的,人民法院应按撤诉处理?( )。

A.李晓峰未经法庭准许中途退庭

B.刘梅经两次传票传唤拒不到庭

C.赵颖应预交而未预交案件受理费

D.李晓峰无正当理由拒不到庭

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第6题
中学生小雪在日记中写道:“我爱我的班集体,因为它是一个勤奋好学的集体。同学们上课专心听讲,积极举手发言,按时完成作业;同学之间互相帮助,在老师的带领下,学习氛围浓厚;同学们还常常利用课余时间阅读名著,获取知识。”形成这样一个美好的班集体需要()①拥有共同的梦想②认同正确的价值观③形成一致的目标和追求④将认真学习作为我们的唯一任务

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第7题

小林婚后辞职在家,专心做起全职妈妈。在孩子过完5周岁生日后,小林在日记里这样写道:“与孩子在一起的日子是开心的,可终究还是有放飞的一天。这些年我为家庭倾注了太多心血,感觉像蜡烛一样被耗竭,每天在家面对的都是几张熟悉的面孔。我不想再像囚鸟似的困在笼中,我想出去看看外面的世界。”根据阿尔德弗尔的ERG理论,小林的日记中反映出她目前主要的需要是()。

A.生存的需要

B.尊重的需要

C.成长的需要

D.关系的需要

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第8题
校园生活充满快乐,但也会出现一些冲突。下列冲突()是不遵守上下楼梯的规则

A.张玲检查卫生时发现王晓负责的区域还有纸屑,就指责王晓工作不认真

B.在操场上,由于王强奔跑过快,一觉才坏了张峰的陀螺。,两个人为此打了起来

C.在图书室,两个同学为争抢一本漫画书时,把书撕坏了

D.终于下体育课了,渴死我了!赶紧上厕所,憋坏了!俩同学"相遇"了——撞到了一起

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第9题
早上起来,推开窗户,看见屋顶潮湿,便推想到夜里下过雨。这里,下过雨的认识是通过屋顶潮湿的媒介而推断出来的,这是()在起作用。

A.感觉

B.知觉

C.思维

D.记忆

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第10题
在学习《抗美援朝》这一课时,晓峰总结出以下观点,①中朝人民进行的是反侵略的正义战争②揭开了中国人民反抗美帝国主义侵略的序幕③战后新中国的国际地位得到大大提高④战争的结果是将美国赶出了中国。其中正确的有……………()

A.①②④

B.①③

C.②③④

D.①③④

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第11题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母

眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,

生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细

地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开

电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运

动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..

……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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