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[单选题]

情感智力主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以下不属于情感智力的是()。

A.自我情绪认识能力,即对自己自身状态的感知力

B.情绪控制力,即针对具体情况以恰当的方式表达情绪的能力

C.对市场的发展趋势作出判断的能力

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C、对市场的发展趋势作出判断的能力

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第1题
以下最为完整地含括了学校心理教育的主要内容的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等

C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等

D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等

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第2题
教学中学生的非智力活动主要是指在认知事物、掌握知识过程中的兴趣、情感、意志和性格等心理因素的活动。()
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第3题
卡尼曼的研究表明,人的非理性认知或决策主要是由下述哪个因素造成的:()。

A.认知机制

B.情绪情感变化

C.情境因素

D.综合因素

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第4题
人的情绪情感要得以表现,主要是通过()。

A.面部表情言语表情身段表情与手势

B.面部表情言语表情书面文字

C.言语表情身段表情与手势个人日记

D.身段表情与手势个人日记人际关系

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第5题
人的全面发展除体力与智力的发展外,还包括()等多方面的充分发展。

A.思想道德

B.审美情趣

C.情感意志

D.个性才能

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第6题
个体学习主要是指()。

A.认知学习

B.方法学习

C.技能学习

D.情感学习

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第7题
智力的鉴定主要包括智力功能的评估和()的评估。

A.情绪情感

B.性格

C.气质

D.适应行为

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第8题
忌多原则主要是指

A.切忌情感多

B.切忌方面多

C.切忌想法多

D.切忌投入多

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第9题
情绪、情操是心理过程中的()A.认识过程B.意志过程C.情感过程D.反映过程

情绪、情操是心理过程中的()

A.认识过程

B.意志过程

C.情感过程

D.反映过程

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第10题
实践主体所有能力结构中的精神动力因素是

A.人本身的自然力

B.主体实际掌握、运用的知识和经验

C.主体的智力水平

D.主体的情感和意志

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第11题
人在抉择道德行为时的决心和毅力是

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德信念

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