题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
学生在讲述事件时，应该多加入哪些细节描写（）
A.外貌描写
B.语言、动作、心理、神态
C.修辞手法
答案
B、语言、动作、心理、神态
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B.语言、动作、心理、神态
C.修辞手法
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A.第一段木之小，而刻的东西非常多，可见雕刻者布局巧妙，而各具情态说明他刻的人惟妙惟肖，技术高超
B.东坡左手执卷端，右手抚鲁直背；鲁直右手执卷末，左手指卷等手的细节描写，反映雕刻者刻画的细致、明了，观察者细致入微
C.舟子神情各异，一个悠闲自在，突出了泛舟的主题，但是有一个神情专注，显得凝重，气氛也没有那么轻快了
D.又用篆章一，文曰‘初平山人’这句话可以看出作者魏学洢是初平山人
A.0
B.2
C.4
D.6
A.肢体律动可能就是娱乐一下学生的身心,对钢琴教学没什么影响。
B.用肢体律动能体会更细致的音乐情绪,音乐细节。
C.肢体律动有利于使学生在钢琴上弹奏时也会让身体更放松。
D.肢体律动对于理解钢琴弹奏中的力气运用,以及慢下键学习都很有效。
A.梗概用第三人称进行叙述
B.梗概中有很多的细节描写
C.故事梗概是把作品中的关键事件有顺序、 有逻辑地贯穿在一起，是整个作品的浓缩和 概括
D.故事梗概并非越短越好，它不仅简明， 还兼顾完整性、连贯性和可读性
A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择
D.只要是自己认准的事情就一定要完成
A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来
B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择
C.将纯粹的主观现象和静止的精神状态结合起来
D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来
A.教师需要对探究过程本身做整体性的评估
B.教师需要评估学生在调查中的学习情况
C.教师需要评估学生在小组调查中的情感体验，比如让学生反思自己对学习到的知识和学习过程的感受
D.教师需要评估最终报告的质量
