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第1题
某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）
A.正确，幼儿园有权安排教学活动
B.不正确，这些内容应设在大班下学期
C.正确，有利于实现幼小衔接区
D.不正确，不利于幼儿的身心发展
第4题
在幼小衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中的（)指导思想。
A.长期性而非突击性的原则
B.整体性而非单向性的原则
C.多样性
D.均衡化
第9题
在幼儿园衔接工作中，不应把其仅仅视为两个教育阶段的过渡问题，而应把它置身于终身教育的大背景下去考虑，这体现了幼小衔接工作中（)的指导思想。
A.长期而非突击性
B.终身性
C.整体性
D.多样性
第11题
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，幼儿园与小学的合作应以小学为主导，幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。()
为了帮助幼儿顺利度过幼小衔接阶段，幼儿园与小学的合作应以小学为主导，幼儿园教育需要尽力配合小学教育环境。（)
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此题为判断题(对，错)。
