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更多“我努力去感受在工作学习中我所需要向顾客表达的情绪（）”相关的问题
A.每句的意向性节律都是以“我”作为开始
B.强调目标性
C.帮助儿童有心理准备去学习一个活动
D.帮助功能障碍儿调整肌肉控制
E.以重复的动词或数数带出所需的节奏
A.晓晓：我在学习上取得优异成绩，在各种比赛中获奖，全靠我自己的努力
B.红红：创建文明班集体主要靠班主任和班干部的组织领导，与我关系不大
C.妍妍：个人的成长离不开集体，只要进到优秀的班集体，成绩自然会提高
D.岚岚：在科研小组成员的共同帮助下，我的发明获得了一等奖
A.孩子目前一天可以学习两个新的物件名称，我计划带孩子去超市时学习50个新的名字，因为机会难得
B.孩子在学习穿衣服时，目前只能完把手伸进衣服里，我计划教他伸手进衣服里后，拉上拉链
C.孩子在家可以回应我的提问，也能回应老师的提问，但是常常不回应同伴的提问，我计划在儿童游乐场创造10次机会，教孩子回应同伴的提问，因为机会难得
D.孩子不愿意呆在超市，我计划先让孩子练习呆在超市5秒，并在去超市前做好提前预防工作
A.参加国庆献礼的优秀影片：《中国机长》《攀登者》《决胜时刻》等，将在全国各大影院放映
B.孔子说:己所不欲，勿施于人。就是说,自己不喜欢，也不要给对方增添烦恼
C.大家赶快做好准备，徐老师环视了一下周围的同学说，接力赛马上就要开始了
D.读了平凡的世界，我感受到了在平凡的世界里，唯有通过努力才能不平凡
A.属于动作描写，表达了我对老人的敬佩之情
B.我被老人自信执着的精神所感动，向他鞠躬致敬
C.老人的这种不怕困难的精神，重头再来的信心正是我缺少的，一定要向老人学习
D.表达了我对老人的同情
A.thick appearance
B.inexplicable
C.hopeless
A.妈妈对刚刚上初三的儿子说，妈妈不是反对你早恋，而是担心影响你的学习
B.班长对操作员张三说，我不是说你违反了安全规定，而是不想你出生产事故
C.领导正在气头上，但你很想向领导解释一下刚才失误的原因
D.在绩效面谈开始时，你发现小明有些防备，于是你向他解释这次谈话不是批评，而是聊聊上个季度的工作达成情况和你的感受
A.从此以后,我的生活将失去自由
B.我已经成为人人关注的中心人物
C.长大了就会非常烦恼
D.这是成长过程中的正常心理现象,我们应坦然面对
