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第1题
下列不属于学前儿童音乐欣赏教育内容的是（)。
A.引导学前儿童发现生活中的音乐
B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品
C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯
D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物
第2题
下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的情感目标的是（)。
A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品
B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐
C.喜欢聆听适宜的音乐作品，观看适宜的舞蹈作品
D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
第5题
研究者做过一个实验，画面是一片静谧的树林，依次给这段视频配上不同的音乐：恐怖的、战争紧张的、梦境的，那么这么树林就会给人相应的情感气氛，此时音乐的作用是（)。
A.参与叙事
B.抒发感情
C.参与影视剧风格的形成
D.塑造气氛
第6题
纳比斯特互联网的主要好处在于它能够联系所有的计算机用户，这样，人们就能够很轻易并且快速地交流
信息。因为这需要分享资源，相互窥视的技术能够让公司的计算机用户加入网络并交流信息，而不需要服务器和昂贵的设备费用。音乐共享软件商纳比斯特(Napster)就是一个互动模式的典型。纳比斯特把成百万的音乐爱好者联系起来，让他们通过一种称为MP3的数字音响文件聆听音乐。纳比斯特创造了一种革命性的模式让人们享受音乐。全世界成百万的音乐发烧友都用这种软件免费从音乐图书馆里搜索和下载音乐。一些音乐家和音乐行业的代表指责这种行为是侵犯知识产权；而另一些艺术家却表示欢迎，他们认为由于这种共享理念，带动了音乐传播的新浪潮。最近一家法院的审判站在了寻求限制纳比斯特的一边，公司将被禁止侵犯音乐版权。论点：“对诸如纳比斯特的共享服务软件需要规范，以适应社会法律”对“像纳比斯特这样的共享服务满足了顾客的需要，它应该获得更多的自由”。
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