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第1题
下列不属于班级授课制优点的是（)。A．有利于提高教学工作的效率B．有利于发挥教师优势C．有利于发挥
下列不属于班级授课制优点的是()。
A．有利于提高教学工作的效率
B．有利于发挥教师优势
C．有利于发挥班集体的教育作用
D．有利于充分发挥学生的主体性
第2题
千百年来，学校和社会都竭力树立教师的绝对权威，从没有像现在这样重视强调发挥学生的主体作用，也同样培养出一批批人才，这是因为()
A.教师主导作用要比学生主体作用重要得多
B.人才是相对而言的，有时候与教育无关
C.教师主导作用是绝对正确的
D.学生主体作用的发挥有赖于教师主导作用的发挥
第3题
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（
夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。
A．苏格拉底
B．柏拉图
C．昆体良
D．西塞罗
第9题
我国最早采用班级授课制是在（）。A．1866年B．1822年C．1873年D．1862年
我国最早采用班级授课制是在（）。
A．1866年
B．1822年
C．1873年
D．1862年
第10题
中国最早采甩班级授课制是在（)。A．1890：B．1990年C．1900年D．1862~g
中国最早采甩班级授课制是在()。
A．1890：
B．1990年
C．1900年
D．1862~g
