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[单选题]

在班杜拉的娃娃实验仲,儿童的行为机制不属于下面哪一种()。

A.强化

B.学习

C.模仿

D.观察

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第1题
班杜拉发现口头言语榜样()。

A.和实际观察到的榜样一样有效

B.在榜样实际示范的过程中同时出现最有效

C.无法改变行为

D.在充气娃娃实验中增加儿童的攻击性

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第2题
班杜拉认为只有积极行为,例如优点、勇气和乐观,能够在儿童观察父母或其他榜样的行为时得到强化。()
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第3题
()1907年在罗马开办“儿童之家”,招收3—7岁的贫苦儿童,进行教育实验。

A.皮亚杰

B.杜威

C.班杜拉

D.蒙台梭利

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第4题
社会学习论试图通过学习机制来解释人们社会行为的形成和变化。观察学习是班杜拉社会学系论的重要组成部分。()
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第5题
班杜拉相信自我强化()。

A.依赖于频繁的外在强化

B.对于儿童特别有效

C.就像对行为和成就的个人标准的需要一样

D.不像由别人进行的强化那么有效

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第6题
班杜拉的社会认知理论认为()

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为,学会分享

B.操作性条件反射是儿童学会分享的最重要的学习形式

C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

D.儿童能够学会分享是因为成人采取了有效的奖罚措施

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第7题
三山实验是谁提出的()

A.皮亚杰

B.弗洛伊德

C.约翰•华生

D.班杜拉

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第8题
在班杜拉看来,学会的行为未必会表观出来,这取决于()。

A.注意过程

B.保持过程

C.动机过程

D.复制过程

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第9题
()认为“教育就是塑造行为”,在教学中提出程序教学的思想

A.桑代克

B.斯金纳

C.班杜拉

D.皮亚杰

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第10题
用“道德两难法”研究儿童道德发展阶段的是()。

A.埃里克森

B.柯尔伯格

C.皮亚杰

D.班杜拉

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第11题
根据班杜拉的社会学习理论分析电视对儿童攻击性行为的影响。

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