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第1题
凯兴斯泰纳对培养个人主义而使学生发展缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的是教育有用的公民”。这属于教育观中的（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.生活本位论
第2题
一位教育专家对刚进入初中的学生提出三点建议。一是课前预习，把握重点，避免学习中知识点的遗漏。二是课上主动听课，把握分清主次和做好笔记两个原则。三是通过复习章节知识点梳理一遍并串联起来。上述建议告诉我们（）
A.学会自主学习
B.提高学习效率
C.科学安排时间
D.享受学习快乐
第4题
根据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（16号令）指出，加强和改进大学思想政治教育的指导思想包含以（）为核心，以（）为重点，以（）为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人①爱国主义教育 ②理想信念教育 ③思想道德建设
A.①②③
B.③①②
C.③②①
D.②①③
第8题
凯兴斯泰纳对于培养个人主义而使学生缺乏社会性的教育进行了批判。他主张“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的公民”这属于教育目的观中的（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.文化本位论
D.生活本位论
第10题
教育惩戒的种类包括一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒，严重教育惩戒（如给予不超过一周的停课或停学，要求家长在家进行教育、管教）的适用对象包括小学高年级、初中以及高中阶段的学生，您认为小学高年级应指几年级至几年级（）
A.二年级至六年级
B.三年级至六年级
C.四年级至六年级
D.五年级至六年级
第11题
柏拉图提出：“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者我们目前称之为国王和统治者的那些人物，能严肃认真的追求智慧，使政治权利和聪明才智而为一”这句话反映了柏拉图认为教育思想的最高目标和主要任务是（）
A.培养哲学家
B.培养军人
C.培养合格公民
D.培养僧侣
