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A.只有1位同学做错了，无大碍，为保证教学进度，可继续教学，课后进行辅导
B.在全班宣布仅有1位同学做错，并公布该学生姓名，予以批评
C.根据情况，当堂或私下了解该学生做错的原因，协助进行分析，并予以鼓励
A.两位老师的做法是错误的，侵犯了学生具有平等接受教育的权利
B.两位老师的做法是对张强同学的一种歧视，伤害学生的自尊心
C.两位老师是在推卸教育差学生的责任
D.两位老师没有发挥每个学生真正地优点，没有做到因材施教
E.两位老师的做法违反了《教育法》
A.把横梁上平衡螺母向右旋出一些
B.把横梁上右端平衡螺母向左旋进一些
C.将称量标尺的游码向右移动
D.把天平右盘的砝码减少一些
A.张强来自辽宁，史宏来自黑龙江，黎明来自吉林。
B.张强来自辽宁，史宏来自吉林，黎明来自黑龙江。
C.张强来自黑龙江，史宏来自辽宁，黎明来自吉林。
D.张强来自吉林，史宏来自黑龙江，黎明来自辽宁。
E.张强来自黑龙江，史宏来自吉林，黎明来自辽宁。
A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性，在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式，介入新旧知识的联系
B.教师直接阐明学习目的和要求，讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问，以引起学生的注意，激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课
C.教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境
D.根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中进入新课
A.天气信息
B.交通路线信息
C.时间与地点信息
D.地理方位信息
E.当前时刻信息
A.私藏房源、客源等故意录入错误信息，违反运营相关规定，超期未录入资源信息的行为
B.飞单、走私单、挪业绩获取高提成的行为
C.侵占或挪用公司/客户钱款或经手客户交易资金的行为
D.未经公司授权，泄露公司资源、保密数据、商业机密的行为
