A.艺术家比政治家更有历史的远见
B.法律只有利于政治家的生存,只有艺术,才能揭示社会发展的真理
C.艺术家是空想主义者,而政治家是现实主义者
D.欧洲工业革命是场历史悲剧
E.艺术家们通常对政治不感兴趣
A.保持良好的情绪状态
B.以欣赏的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点,接纳他们的个体差异,可以简单与同伴做横向比较
C.幼儿做错事时要冷静处理,不厉声斥责,更不能打骂
D.以积极、愉快的情绪影响幼儿
A.乐于与他人交往,能以友好、真诚、尊重、宽容的态度对待他人
B.在交往中能保持自己人格的独立性,刚柔有节,拒纳有度
C.掌握人际交往的基本方法与技巧,善于与他人沟通与交流
D.以自我为中心,逞强好胜
E.朋友很多
A.能够识别与回应重要的问题
B.相信能够找到满足双方利益与需求的解决方案
C.愿意选择原谅与遗忘别人的过失
D.与直接威胁他人的手段相比,会更积极的寻求双方相互妥协的方式
E.凭借自己的地位与影响力来施加影响,确保自己的利益不受损害
F.只回应对自己有利的事情G、对冲突能否得到解决持怀疑的态度
考核者在评价他人时,特别体谅那些与自己一致的行为和思想。这种考核中的心理偏差 是()
A.从众效应偏差
B.相似性偏差
C.趋中化的偏差
D.暗示性偏差
A.该公约不接受反致、转致和间接反致
B.该公约接受反致、转致和间接反致
C.在适用该公约时,如与案件有密切联系的国家法律中的强行性规范必须适用时,当事人不得加以规避
D.如依该公约规定应适用外国法时,只有在其适用与自己国家的公共秩序明显抵触时,才得排除其适用
A.不实现个人抱负,就不会创造社会价值
B.实现自我价值是因,创造社会价值是果
C.社会价值的创造过程与自我价值的实现过程是不相关的
D.人生的自我价值必须与社会价值相结合,并通过社会价值表现出来