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聋儿构音训练的基础是呼吸训练。

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第1题
呼吸控制训练是改善构音障碍患者发音的关键。
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第2题

构音障碍训练不包括()。

A.舌训练

B.唇训练

C.曲颈训练

D.呼吸训练

E.软腭训练

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第3题
对脑瘫患儿构音障碍治疗时,首先要进行呼吸训练。
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第4题
患者口眼歪斜,存在明显构音障碍,应采取的康复治疗措施不包括()

A.感觉刺激训练

B.口运动语言肌肌力训练

C.呼吸训练

D.阅读理解训练

E.发音训练

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第5题
()是改善发声的基础

A.呼吸训练

B.放松训练

C.语音训练

D.音辨别训练

E.音调训练

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第6题
为了训练聋儿“看话”的能力,治疗师交谈中应与聋儿保持适当的高度,合适的高度是说话人的______要和聋儿______
在一个水平上,头要正,与孩子保持约______远的距离。
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第7题
聋儿言语训练要讲求趣味性是因为儿童注意力不容易集中。
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第8题
聋儿听觉语言训练的关键是( )

A.建立最佳助听状态

B.调整语言环境

C.早期训练

D.利用多种交流媒介

E.设计针对性的训练计划

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第9题
聋儿若早期进行听觉学习训练,会使其听力功能得到尽可能大的发挥。正常儿因为听力正常,这一阶段可略去。
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第10题
聋儿听力训练内容通常包括( )

A.“看、听、摸”三位一体

B.声音刺激

C.乐音刺激

D.建立最佳助听状态

E.辨音训练

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