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[多选题]
小学阶段的儿童学习的以一般特点包括（)。
A.学习是儿童的主导活动
B.教和学是师生双向互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
D.学习促进儿童心理积极发展
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B.教和学是师生双向互动的过程
C.逐渐转向以掌握间接经验为主
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D.儿童语义学习包含哭喊、对不舒服的物理刺激做出反应、借助手势并进行喊叫以引起周围环境的改变、使用喊叫来使听话者明白其表达意图等三个阶段
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B．观察学习
C．害怕老师的批评
D．儿童有模仿的天性
A.每句的意向性节律都是以“我”作为开始
B.强调目标性
C.帮助儿童有心理准备去学习一个活动
D.帮助功能障碍儿调整肌肉控制
E.以重复的动词或数数带出所需的节奏
A.《幼儿园工作规程》
B.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》
D.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
