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[判断题]

严复是近代第一个较为全面系统地介绍逻辑学的人,而且将归纳对比的方法运用于教学中。()

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第1题
系统地介绍马克思的唯物史观、剩余价值学说和阶级斗争理论,并被称为中国第一个马克思主义者的革命者是

A.陈独秀

B.毛泽东

C.李大钊

D.蔡和森

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第2题
《关于进一步实施科技兴贸战略的若干意见》的历史意义是()

A.是1999年实施科技兴贸战略以来发布实施的第一个科技兴贸工作的纲领性文件

B.全面系统地提出了很长一个时期科技兴贸工作的指导思想

C.全面系统地提出了很长一个时期科技兴贸工作的目标

D.全面系统地提出了很长一个时期科技兴贸工作的工作原则

E.全面系统地提出了很长一个时期科技兴贸工作的重点

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第3题
《大同书》的作者是近代思想家()

A.康有为

B.严复

C.梁启超

D.劳乃宣

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第4题
近代最早提出“美育”这一教育目标的是()。A.康有为B.梁启超C.严复D.蔡元培

近代最早提出“美育”这一教育目标的是()。

A.康有为

B.梁启超

C.严复

D.蔡元培

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第5题
首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是()A.严复B.梁启超C.黄遵宪D.康有为

首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是 ()

A.严复

B.梁启超

C.黄遵宪

D.康有为

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第6题
我国近代翻译理论中最有影响的是下面哪项?()

A.钱钟书提出的“化境论”

B.周煦良提出的“得体论”

C.严复提出的“信、达、雅”

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第7题
近代逻辑包括哪两方面的逻辑?

A.归纳逻辑和辩证逻辑

B.因明学和论理学

C.名辩学和归纳逻辑

D.逻辑学和辩证逻辑

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第8题
中国近代史上第一个资产阶级启蒙思想家是A.林则徐 B.魏源 C.康有为 D.严复

中国近代史上第一个资产阶级启蒙思想家是

A.林则徐

B.魏源

C.康有为

D.严复

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第9题
清末,第一个提出“德、智、体、美”四育并重的教育宗旨的是( )。

A.严复

B.王国维

C.梁启超

D.康有为

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第10题
关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义,下列说法正确的有()

A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场

B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担

C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家

D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化

E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例

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第11题
1917年就任北京大学校长,对学校进行全面改革的是()

A.胡适

B.蔡元培

C.严复

D.蒋梦麟

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