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[主观题]

首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是（)A．严复B．梁启超C．黄遵宪D．康有为

首次提出从德、智、体出发构建近代教育模式的是 ()

A．严复

B．梁启超

C．黄遵宪

D．康有为

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第1题

严复是中国近代从德、智、体三要素出发构建教育目标模式的第一人，他提出的“鼓民力”、“开民智”、“新民

德”思想基本确立了中国教育目标体系的近代化模式。()

A．正确

B．错误

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第2题

清末，第一个提出“德、智、体、美”四育并重的教育宗旨的是( )。

A.严复

B.王国维

C.梁启超

D.康有为

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第3题

西方历史上，最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（)

西方历史上，最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是 ()

A．柏拉图

B．亚里士多德

C．昆体良

D．苏格拉底

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第4题

2018年9月10日召开的全国教育大会指出，人的全面发展的内容包括（)

A.德、智、体

B.德、智、体、美

C.德、智、体、劳

D.德、智、体、美、劳

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第5题

幼儿园教育工作应坚持体、智、德教育相互渗透，有机结合的原则。（)

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第6题

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与（)相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

A.社会实践

B.生产劳动

C.生产力

D.劳动资料

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第7题

1996年我国正式颁布的()规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

1996年我国正式颁布的（)规定我国幼儿园的任务是对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育。

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第8题

在学前教育机构教育工作中，应坚持（)。

A.发挥各种教育手段的交互作用

B.积极鼓励、启发诱导的正面教育

C.注重个体差异，因材施教

D.体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合

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第9题

实施“母性养护及早期教育”为宗旨,对全体儿童进行体、德、智全面发展的教育的是（)

A.编织学校

B.母育学校

C.家庭学校

D.保育学校

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第10题

幼儿全面发展教育是以（)为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨。

A.幼儿的潜力

B.幼儿身心发展的现实与可能

C.幼儿目前的发展状况

D.幼儿身心发展的可能

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