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[主观题]
音乐创造的学习内容()。
音乐创造的学习内容()。
A.欣赏
B.合唱
C.运用音乐材料编创音乐
D.与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动
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A.欣赏
B.合唱
C.运用音乐材料编创音乐
D.与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动
A.认识美,发现美,欣赏美,创造美,传递美
B.欣赏美,创造美,发现美、认识美,传递美
C.发现美、认识美,欣赏美,创造美,传递美
D.发现美,欣赏美,创造美,认识美,传递美
在艺术创造中,对形式选择的原则应该是__________。()
A. 是否生动活泼
B. 是否新颖巧妙
C. 是否适应内容的需要
D. 是否满足欣赏者的要求
A.引导学前儿童发现生活中的音乐
B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品
C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯
D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物
A.音乐的欣赏只是单纯的感官刺激
B.相同的音乐不同的人欣赏其所能接受到的内涵是相同的
C.欣赏音乐归根结底是一个对音乐再创造的过程
A.问题情绪策略
B.欣赏性策略
C.经验回顾性策略
D.启发性策略
A.首次欣赏新作品要留有一个美好的第一印象
B.具备良好的倾听素养
C.具有良好的音乐素养
D.了解幼儿的内心感受
E.有的放矢地培养音乐感受力
A.艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养
B.艺术教育过程中重视幼儿感知与体验、想象与创造的培养
C.艺术教育内容选择上重技巧学习
D.艺术教育内容选择上把幼儿自身特定的生活经验、愿望与情趣放在首位
E.艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验