题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
下列对教师专业发展的内涵表述不正确的一项是（）。
A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程
B.由非专业人员转向专业人员的过程
C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程
D.仅指教师整体队伍向专业性不断发展的过程
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A.指教师以自身专业素质包括能力和情意等方面的提高与完善为基础的专业成长、专业成熟的过程
B.由非专业人员转向专业人员的过程
C.教师个体从一名新手逐渐成长为成熟教师及其可持续的专业发展过程
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B.着力提升重庆市的发展能级和综合竞争力
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D.以点带面、均衡发展
下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（）
A．指导学生学习与发展的权利
B．对学校进行管理与领导的权利
C．选择教材教法开展教学工作的权利
D．检查与评价学生品行、学业、身体的权利
A.专业人员具有很强的可替代性
B.专业人员具有自觉履行行业操守的自律意识
C.专业人员具有良好的专业自尊心
D.专业人员在面对复杂情况时，并非仅凭经验和模仿
A.《幼儿园教师专业标准(试行)》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育指导纲要(试行)》
A.选择适当的防护措施
B.不包括核医学实践过程中对诊疗接受者放射防护最优化
C.确定各种管理限值时使用
D.包括核医学实践过程中对诊疗接受者放射防护最优化
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
