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[单选题]
下列关于心理学家对发展心理学贡献的表述，不正确的是：（)。
A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
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A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理学》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
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A.荣格最先开展对个体毕生发展研究
B.霍尔将儿童心理学的研究范围扩大到青春期
C.普莱尔出版《儿童心理》，创立科学的儿童心理学
D.皮亚杰以活动特点为标准将心理发展划分四个阶段
A.经济净现值是反映项目对社会经济净贡献的绝对性指标
B.经济净现值等于零表示项目在经济上盈亏平衡
C.经济净现值可以作为国家间接调控投资规模的依据
D.经济净现值是项目各年净效益流量之和
下列关于投资项目经济费用效益分析中经济净现值指标的表述，正确的是（）
A．经济净现值是反映项目对社会经济贡献的绝对值指标
B．经济净现值等于零表示项目在经济上的盈亏平衡
C．经济净现值可以作为国家间接调控投资规模的依据
D．经济净现值是项目各年净效益流量之和
A.按劳分配为主体，多种分配方式并存是社会主义的基本经济制度之一
B.初次分配是按照各生产要素对国民收入贡献的大小进行分配，主要由市场机制形成
C.再分配是对部分国民收入进行的重新分配，主要由政府调节机制形成
D.第三次分配以强化知识价值为导向，主要由政府激励机制形成
A.边际贡献=销售收入-总成本
B.边际贡献=销售收入-变动成本总额
C.边际贡献=销售收入×边际贡献率
D.边际贡献=息税前利润+固定成本
E.边际贡献=息税前利润-固定成本
A．赞科夫的“教学与发展”
B．巴甫洛夫的经典条件反射
C．列昂节夫和加里培林等的学习活动
D．维果茨基的社会文化历史
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
A.夫妻离婚时，无论对家庭贡献大小，原则上财产平分，有违民法的公平原则
B.赠与财产，受赠者没有付出代价就获得利益，违反公平原则
C.继承遗产，没有付出任何代价，违反公平原则，因此应该征收重税
D.公平是自愿的补充，如果民事主体自愿赠送，则不违反公平原则
