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[单选题]

《指南》中语言领域目标“对图书和生活情境中的文字符号感兴趣”是哪一年龄阶段的发展目标和要求?()

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

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第1题
在具有文明语言习惯的目标中,以下适合作为5-6岁目标的是()。

A.别人对自己讲话时能回应

B.能根据场合调节自己说话声音的大小

C.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语

D.能依据所处情境使用恰当的语言。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰

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第2题
《指南》中明确指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其()力和创造力。
《指南》中明确指出:“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其()力和创造力。

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第3题
教师要依据幼儿学习兴趣、经验来安排、延伸与幼儿生活有关联意义的情境学习内容,使儿童在其中得到完整的发展。这属于()的内容。

A.完整语言教育观

B.整合语言教育观

C.活动语言教育观

D.全语言教育观

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第4题
完整语言教育观以全语言理论为理论依据,强调()。

A.以活动的形式来组织幼儿语言教育过程

B.幼儿语言教育目标应当是完整的

C.幼儿语言教育的内容应当是全面的、完整的

D.幼儿语言的教育活动应当是真实、完整的交流情境

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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》在于生活能力方面提出了三个目标:()

A.具备良好的社会交往能力

B.具备基本的安全知识与自我保护

C.具备良好的生活与卫生习惯

D.具备基本的生活自理能力

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第6题
幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、常识、音乐、美术等领域的学习活动来实现的。()
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第7题
家长应注重培养4-5岁儿童生活自理能力,如在实际生活中学习整理和保管自己的玩具和图书。()
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第8题
现当代文学作品教学基本任务(目标)不包括以下哪一项()?

A.学会推敲语言的准确性,把握概念之间的关系

B.阅读经典,传承文化,涵养精神

C.构建不同类型文学作品的阅读方式和方法

D.接通文本世界与生活世界,改善生活世界体验,发现美、创造美

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第9题
实验法的特点有()

A.在实验室进行

B.人为设定观察情境

C.直接建立研究结论

D.实验结果受实验人员和实验对象的主观影响

E.其研究结论可直接推论到真实的生活中

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第10题
在积极的相互依赖和消极的相互依赖之外,还有一种可能是无互赖性,意味着人们意识到个人目标能否达到,这完全无关于情境中其他人目标能否达到。()
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第11题
可表示数字和字母信息,主要用于医疗卫生、图书情报、物资等领域自动识别的是()

A.39码

B.Codebar码

C.ISBN

D.ITF25码

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