下列对文中画线句“他一定还是走过三道门,四道台阶,送到大门外。告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去”的理解,正确的一项是()
A.表现叶圣陶先生工作上一丝不苟的特点
B.表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点
C.表现叶圣陶先生太过注重细枝末节的特点
D.表现叶圣陶先生细致入微的学术态度和风范
B、表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点
A.表现叶圣陶先生工作上一丝不苟的特点
B.表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点
C.表现叶圣陶先生太过注重细枝末节的特点
D.表现叶圣陶先生细致入微的学术态度和风范
B、表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点
A.第②段画线句,运用了打比方的说明方法,形象生动地说明了水杉的历史悠久
B.第③段画线句,运用了作诠释的说明方法,说明水杉的外形特征
C.第④段画线句,运用了列数字的说明方法,准确地说明了水杉种鳞、种子的数量
D.第⑥段画线句,运用了摹状貌的说明方法,形象具体地说明了水杉的外在特征
A.出淤泥而不染,濯清涟而不妖。(周敦颐)
B.半醒半醉日复日,花落花开年复年。(唐寅)
C.安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。(李白)
D.富贵非吾愿,帝乡不可期。(陶渊明)
A.意义的确定,侧重于作者一边,取决于创造力;意义的控制,侧重于读者一边,取解力和想象力
B.意义的确定,侧重于对字的直指意义的理解;意义的控制,侧重于对字的联想意义的理解
C.意义的确定,侧重于对字的联想意义的理解;意义的控制,侧重于对字的直指意义的理解
D.意义的确定,侧重于读者一边,取决于理解力和想象力;意义的控制,侧重于作者边,取决于创造力
A.对儿子在音乐会上的成功演出,傅雷感到莫大的幸福与骄傲
B.既表现了傅雷对艺术的热爱,也表达了对儿子的挚爱之情
C.傅雷觉得儿子的成功并不重要,重要的是儿子为祖国增了光,给别人带来欢笑
D.傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑
A.在学业的重压下,听音乐,看电影,观看演唱会,(诸如此类)的活动,我们已经好久没有去消遣了
B.他对诗只不过了解一点皮毛,就这样(妄自菲薄),目中无人,真令人反感
C.我们在评价他人的时候,应该一分为二,不能一叶障目,也不能只是(吹毛求疵),把人说得一无是处
D.这件事我无能为力,你还是(另请高明)吧
A.小马能主动培训员工的业务技能,说明他对班组长的岗位职责有一定的认识
B.小马应该继续向领导反映情况,直到领导解决这一问题为止
C.马班长向领导抱怨,请领导支招,是承认自己没有能力处理小王给他带来的难题
D.小马应该和小王开诚布公的面谈一次,并将面谈情况写成报告,汇报给领导。如果小王依然没有改进,可以汇报给领导,对小王,辞退或者放任自流,由组织决定
A.今天好热啊!——你什么时候去上海
B.我们殷切地希望——希望你们胜利归来
C.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊
D.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他
下列对文中画线句子的理解,正确的一项是()
A.地球磁场原本是条形式的。
B.磁层中有固定的区域,其形状是扁而不对称的。
C.没有太阳风的影响,地球磁场是不会变化的。
D.地球磁层的形成需要具备强大的太阳风和地球磁场两个因素。
A.古诗《四时田园杂兴(其三十ー)》《稚子弄冰》《村晚》都描写了孩子们玩乐的场面,充满了童真与童趣,让人会心一笑
B.《祖父的园子)中多处采用反复的手法,把萧红儿时自由、快乐的生活展现得淋滴尽致
C.《月是故乡明》一文中,作者到过许多地方,看过许多月亮,但最让他怀念的还是家乡的月亮,表达了他浓浓的思乡之情
D.《梅花魂》一文以梅花为线索,作者用梅花的秉性来暗喻自己,反映了她真的爱国之情