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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

当你主持会议时,有一位下属一直问不相干的问题,此时你会:()

A.要求所有的下属先别提出不相关的问题,直到你把正题讲完

B.告诉该下属在完成预定的议程之前先别提问题

C.先抽简短的时间解答该下属的问题

D.斥责这位员工的行为,并严肃会议的纪律

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第1题
如果你是一位公司的高级主管,当你看到你所不愿和不希望看到的行为发生时,采取的态度是不理不睬,视而不见、闻而不听,不让当事人有“人来疯”的机会,让他慢慢感到其行为的不被认同,依据“强化理论”的分类,这做法是()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.自然消退

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第2题
永昌公司是一家股份有限公司,该公司董事会由12人组成,其中董事长 1人,副董事长2人。该董事会某次会议发生的下列行为,不符合我国《公司法》规定的有()。

A.该次董事会通过了增加公司注册资本的决议

B.固董事长不能出席会议,董事长指定一位董事会成员王海(非副董事长)主持该次会议

C.会议所有议决事项均载入会议记录后,由主持会议的副董事长张明和记录员签名存档。

D.该次董事会通过了解聘公司现任经理, 由副董事长李伟兼任经理的决议

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第3题
如果你是一位公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,你的态度是()。A.立即宣布这些小团体

如果你是一位公司的总经理,当你发现公司中存在许多小团体时,你的态度是()。

A.立即宣布这些小团体为非法,予以取缔

B.深入调查,找出小团体的领导人,向他们提出警告,不要搞小团体

C.只要小团体的存在不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问,听之任之

D.正视小团体的客观存在性,允许乃至鼓励其存在,对其行为加以积极引导

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第4题
某班有一位同学做了好事没留下姓名,他是甲、乙、丙、丁四人中的一个。当老师问他们时,他们分别这样说
。甲:这件好事不是我做的。乙:这件好事是丁做的。丙:这件好事是乙做的。丁:这件好事不是我做的。这四人中只有一人说了真话,请你推出是谁做了好事?

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

E.不能推出

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第5题
一位副总经理认为他的一个下属具有担任高层管理工作的潜能。在以下方法中,哪一种对于挖掘该下属的潜能最为有效()。

A.副总经理将他的评价告诉该下属,并与其建立起顾问关系

B.用更高级的绩效标准来评价该下属的工作业绩

C.签订一个绩效合同,只有完成这些任务才能将其提拔到高层管理岗位

D.宣布该下属有望得到提升,并在同事面前加以表扬

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第6题
东海一位妇女患了不孕症,前去医院就诊。医生告诉她,鉴于目前的医疗水平,她的病治不好。她
焦急地问医生:“那我的病会不会遗传呢?”

以下哪一个选项中的逻辑错误,与题干中的最为类似?

A.当今这个世界上的书是读不完的,摆在我面前的这本书是当今世界上的书,所以,摆在我面前的这本书也是读不完的。

B.刘老根中草药说明书上写道:“支气管炎、哮喘病是多发病、疑难病,令患者和医者大伤脑筋,至今尚无良方益药。本品由著名老中医刘老根根据祖传秘方配制而成。经多年临床试验,对治疗慢性支气管炎、哮喘、感冒咳嗽有效率达到95%。”

C.设想没有水会怎么样?如果没有水,就没有游泳池;如果没有游泳池,就学不会游泳;如果学不会游泳,当发洪水时,就会被水淹死。

D.尽管有知识就会有力量,但没有知识并不等于没有力量。

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第7题
当你有机会检查我们的样品时,我们相信你会认为所用材料的质量及高水平的工艺一定会引起最挑剔的买主的兴趣。
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第8题
知识结构的共性特征包括()。

A.有一个起主导作用的核心

B.围绕某个核心形成系统的知识网络

C.在系统之外,还有许多看上去不相干的知识

D.知识结构是无所不包的

E.知识结构是对知识的专门化学习

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第9题
一位棋手与计算机下围棋的胜率为0.9.问:要下多少局棋,才能保证至少取胜100局的概率为0.95?
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第10题
“员工认可可以有一时的激励作用,但不会长久。这是一个虚无的强化物。为什么?因为当你去百货店时,他们不会因为
你的表扬而不用你交钱。”

你是否同意这种说法?请讨论。

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第11题
下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。 大人们常说“少年

下面是一位14岁男生的日记摘抄,试分析日记内容反映的初中生的典型心理特点。

大人们常说“少年不识愁滋味”,其实他们并不了解我们。

不到两年,我长高了,吃得多了,有了自己的主见,而不再是“小小少年”。但是在父母

眼里,我仍然还是个孩子,逛公园、逛商店或外出散步,妈妈还是像过去一样,拉着我的手,

生怕我会走丢似的。要是被同学看见了,真是丢死人了。更让我苦恼的是,妈妈总是事无巨细

地管着我,每天骑车上学,妈妈总是不断地唠叨:“马路上多加小心”;晚上做完作业,刚打开

电视想看看体育新闻,妈妈又会问:“作业做完了吗?早点休息,明天一到早还得上学呢!”运

动鞋想买阿迪达斯的,妈妈却非要买耐克的…..

……

走进教室,我总觉得有几十双眼睛在盯着我,跟女同学打个招呼会感到脸红心跳;一次考试取得好成绩会欣喜若狂,一次小考考砸了会垂头丧气;为了一个小问题,会与同学争得面红耳赤;当答不出老师的提问时,又会觉得羞愧难当……

……

在同学的眼中,我帅吗?在老师和同学的心目中,我是一个好学生吗?……尽管有这么多烦恼,父母却浑然不知,有时候想和他们交流,但又总觉得有些难以启齿。真不知道该向谁诉说。仔细观察班上其他同学,虽然他们表面上显得若无其事,但似乎又都与我有同样的问题、困惑和迷茫……

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