题目内容
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[单选题]
儿童创意书写策略经验的（)幼儿使用图画、符号、文字等多种形式，创意地表达比较复杂的意思。
A.拓展阶段
B.稳定阶段
C.初始阶段
D.准备阶段
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B.测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法
C.对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行
D.这是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法
A.使婴幼儿逐渐学会能有效运用语言清晰地表达自己以及与他人交流
B.帮助幼儿学会与他人交流和积累书写经验
C.促进幼儿的社会化发展
D.促进幼儿积累早期阅读经验
A.问题情绪策略
B.欣赏性策略
C.经验回顾性策略
D.启发性策略
A.完整语言教育观
B.整合语言教育观
C.活动语言教育观
D.全语言教育观
