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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

研究问题的来源有()。

A.课题指南

B.个人经历

C.相关文献

D.与专业人员的交流

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第1题
研究者为了保证自己的研究具有独创性一般需要做的前期工作有()。

A.广泛深入的查阅文献

B.所选课题在国内外已达到的研究水平

C.所选课题已有的研究成果

D.是否有人已经或正在研究类似的问题

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第2题
进行预实验的目的是:()

A.加速科研工作的进展

B.检查课题设计中的问题

C.确立研究问题

D.确认研究变量

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第3题
渊源学研究有两个非常明显的特征强调对跨国影响渊源的追溯的研究。渊源学和流传学的根本区别在于流传学研究的起点是明确的,它的落脚点在“放送者”对“接受者”的影响,而渊源学研究却是站在“接受者”的角度,其终点是明确的,但是他所受影响的发送点或者说影响的源头是不明确的,是需要研究者给以考证和追溯的。鲁迅与契科夫这一影响关系研究的课题属于渊源学研究。研究者对中国文学名著西游记中“孙悟空”形象的来源的考证,是较为经典的渊源学研究的例子。()此题为判断题(对,错)。
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第4题
在效果检查阶段,可以从()方面进行效果检查,看是否已达到所确定的目标。

A.与课题目标比较

B.与小组解决问题的实际能力

C.与实施前现状对比

D.与问题来源相比

E.与实施后的现状相比

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第5题
直接针对教育实践中的问题或疑难确定课题,通过研究改进工作效果,按规律施教,从而提高保教质量,推动幼教改革的活动过程,称为___。

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第6题
WebofScience最独特的地方就是引文索引(CitationIndex)。关于引文索引,以下哪些说法是正确的?()

A.通过参考文献可以越查越深,去追溯科研成果的理论基础和来源

B.通过施引文献可以越查越新,去追踪课题的最新进展

C.通过相关记录可以越查越广,去寻找交叉学科的创新点和研究思路

D.通过参考文献可以越查越广,去寻找交叉学科的创新点和研究思路

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第7题
Scientists are always willing to exchange ideas with other scientists working on simi
lar problems.

A)科学家常常善于改变其他人的观点,并与其一起工作、解决问题。

B)科学家总是很乐意与从事同类问题研究的其他科学家交流看法。

C)科学家常常能换位思考来解决与其他科学家相同的问题。

D)科学家总是很乐意与从事类似课题研究的其他科学家交流看法。

E)科学家在解决类似问题时总喜欢同其他科学家交流看法。

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第8题
“幼儿教师职业倦怠研究”,这个研究以幼儿教师的职业倦怠问题为研究主题,首先确定“职业倦怠”这个关键词,课题主要针对幼儿教师中存在的这一类问题进行研究,力图寻求对策,因此,可以将“教师职业倦怠”作为搜集文献资料的主题范围,并在这个资料范围内着重了解对幼儿教师职业倦怠的现状、问题等方面的分析和研究。这体现了文献检索要()。

A.明确目的:要查什么

B.认真阅读:整理相关主题的文献

C.确定手段:怎么去查

D.合理利用:进行文献整理和加工

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第9题
教师专业发展的具体方法有()

A.课堂观摩

B.课例研究

C.同课异构

D.小课题研究与行动研究

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第10题
甲教授完成一本学术专著,现有以下人员主张自己也是该书的作者。下列选项中,符合《著作权法》规定的主张是()。

A.乙校长:“我曾经为这个课题申请经费进行了组织协调,并主持过这个课题的研讨会。”

B.丙学生:“我曾经为甲教授的这项研究查找资料,还帮他抄写过一部分手稿。”

C.丁讲师:“我曾经撰写过该书的两章,尽管甲教授后来对这两章作了较大的修改,但基本保持了原稿的结构和内容。”

D.戊教授:“甲教授在研究这个课题时,曾多次与我讨论有关的学术问题,我提出的一些意见已被他采纳。”

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第11题
下列属于教育行动研究方法的是()A.常将问题的特别说明当做假设B.抽样时在研究总体中获取随机样本

下列属于教育行动研究方法的是()

A.常将问题的特别说明当做假设

B.抽样时在研究总体中获取随机样本

C.在确定课题时,以各种方法确定问题,研究者不直接涉入

D.选取最有效工具,在研究前对测量工具进行预测试验

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