A.明确课堂要求,严肃课堂纪律
B.课下找学生干部了解情况,并请他们积极配合老师教学
C.制定奖励措施,让学生们可以用自己的好表现来换小礼物
D.向本学科有经验的教师请教,调整自己的教学方式
教学监控能力是指教师为保证教学的成功,达到预期目标,在教学全过程中,将教学活
动作为意识对象,不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。根据以上定义,以下不属于教学监控能力表现形式的是()。
A.课后的反省
B.课堂的控制与调节
C.与学生促膝谈心
D.课前的计划与准备
A.发展幼儿自我教育及相互学习的意识和能力
B.创造机会让幼儿自由地实践与表达
C.增加教师了解幼儿潜能的机会
D.扩大课堂信息的产生源、流通量和交换方式
中学生丁丁违反了课堂纪律,老师停了他一堂课,并罚他跑了5000米。老师的做法()。
A.违法;
B.属于正常的教育方法;
C.属于教育方法不当,但不违法。